Jumat, 01 Juli 2011

Lirik lagu Winda Kutemukan Penggantinya

sebuah kisah tertulis indah di masa lalu
tak teraba oleh hati siapapun
hingga kau hadir dengan segala kelemahanmu
cacat hidupmu menyempurnakanku

kesakitanku bertambah pahit
ketika harus aku akui
aku menahan rasa cintaku untukmu
namun kau tetap ada

kau hadir dalam bayangan yang tak pernah ku anggap
kau ada di dalam bayangan semu
kau merindu dan membuatku jatuh kepadamu
kau menyayangku dan buatku berkata
ku temukan penggantinya

kesakitanku bertambah pahit
ketika harus aku akui

kau hadir dalam bayangan yang tak pernah ku anggap
kau ada di dalam bayangan semu
kau merindu dan membuatku jatuh kepadamu
kau menyayangku dan buatku berkata

kau hadir dalam bayangan yang tak pernah ku anggap
kau ada di dalam bayangan semu
kau merindu dan membuatku jatuh kepadamu
kau menyayangku dan buatku berkata
ku temukan penggantinya, ku temukan penggantinya
ku temukan penggantinya uuu ooo ku temukan uuu ooo huuu

gudanglagu.com Free Download Lagu Winda Kutemukan Penggantinya MP3 Lirik 4shared Gratis Chord Video Album

Ditemukan Planet Baru di Tata Surya

Sekelompok astronom yakin bahwa mereka telah menemukan planet baru dalam tata surya. Planet tersebut diduga berukuran empat kali lebih besar daripada Jupiter dan berada pada jarak yang sangat jauh dari Matahari.

Keberadaan planet tersebut masih perlu dibuktikan. Namun, beberapa kalangan percaya bahwa bukti-bukti telah terkumpul lewat hasil observasi teleskop NASA, WISE. Data terkait temuan planet tersebut akan dipublikasikan tahun ini.

Daniel Whitmire dari Universitas Lousiana Lafayette, AS, percaya bahwa data-data bisa membuktikan keberadaan planet itu dalam dua tahun. "Jika benar, saya dan rekan saya, John Matese, akan jungkir balik. Dan, itu tidak mudah pada usia kami," katanya.

Untuk sementara, planet itu dinamai Tyche. Nama itu diambil dari nama dewi Yunani yang menentukan nasib suatu kota. Tyche diduga merupakan planet gas raksasa, jenis planet yang sama seperti Jupiter.

Tyche diduga terdapat di bagian luar Awan Oort, sebuah kawasan "terpencil" di tata surya. Jarak planet ini dengan Matahari mencapai 15.000 kali dari jarak Matahari-Bumi atau 375 kali jarak Matahari-Pluto.

Whitmire percaya, penyusun utama Tyche adalah Hidrogen dan Helium. Ia juga mengungkapkan bahwa atmosfer planet ini mirip atmosfer Jupiter. "Anda juga bisa berharap planet ini memiliki beberapa satelit," katanya.

Umumnya, planet yang berada di wilayah Awan Oort memiliki suhu hampir nol mutlak (-273 derajat celsius). Namun, Tyche diperkirakan memiliki suhu -73 derajat celsius, 4-5 kali lebih hangat dari Pluto.

Jika terbukti kebenaran keberadaannya, Tyche akan menjadi planet kesembilan sekaligus terbesar. International Astronomical Union (IAU) akan menjadi pihak yang menyetujui atau menolak keberadaan planet ini.

Whitmire dan Matese menduga keberadaan planet berdasarkan adanya kejanggalan pada sudut kedatangan komet yang banyak terdapat di Awan Oort. Sebesar 20 persen jumlah tertentu yang muncul sejak tahun 1898 memiliki sudut datang yang lebih besar dari seharusnya.

Kemungkinan keberadaan Tyche diungkapkan Whitmire dalam wawancaranya dengan The Independent, Minggu (13/2/2011). Hasil penelitian Whitmire itu didasarkan pada adanya kejanggalan sudut datang komet yang dipublikasikan di jurnal Icarus bulan ini.


Jadwal Copa Amerika di RCTI

Tanggal Partai Grup Jam LIVE di RCTI
02 Juli 2011 Argentina vs Bolivia A 07.45 WIB
03 Juli 2011 Kolombia vs Kosta Rika A 01.30 WIB
04 Juli 2011 Brasil vs Venezuela B 02.00 WIB
04 Juli 2011 Paraguay vs Ekuador B 04.30 WIB
05 Juli 2011 Uruguay vs Peru C 05.15 WIB
05 Juli 2011 Chile vs Meksiko C 07.45 WIB
07 Juli 2011 Argentina vs Kolombia A 07.45 WIB
08 Juli 2011 Bolivia vs Kosta Rika A 05.15 WIB
09 Juli 2011 Uruguay vs Chile C 05.15 WIB
09 Juli 2011 Peru vs Meksiko C 07.45 WIB
10 Juli 2011 Brasil vs Paraguay B 02.00 WIB
10 Juli 2011 Venezuela vs Ekuador B 04.30 WIB
11 Juli 2011 Colombia vs Bolivia A 02.00 WIB
12 Juli 2011 Argentina vs Kosta Rika A 07.45 WIB
13 Juli 2011 Chile vs Peru C 05.15 WIB
13 Juli 2011 Uruguay vs Meksiko C 07.45 WIB
14 Juli 2011 Paraguay vs Venezuela B 05.15 WIB
14 Juli 2011 Brasil vs Ekuador B 07.45 WIB
17 Juli 2011 1st Grup A vs 3 Terbaik S1 02.00 WIB
17 Juli 2011 2nd Grup A vs 2nd Grup C S2 05.00 WIB
18 Juli 2011 1st Grup B vs 3 Terbaik S3 01.30 WIB
18 Juli 2011 1st Grup C vs 2nd Grup B S4 05.00 WIB
20 Juli 2011 Winner S1 vs Winner S2 F1 07.45 WIB
21 Juli 2011 Winner S3 vs Winner S4 F2 07.45 WIB
24 Juli 2011 Loser F1 vs Loser F2 02.00 WIB
25 Juli 2011 Winner F1 vs Winner F2 01.30 WIB


Soal & Pembahasan Stoikiometri

Menentukan komposisi senyawa, massa zat yang terbentuk dari reaksi, dan prosentase unsur dengan Hukum Perbandingan Tetap
46 gram natrium bereaksi dengan 12 gram karbon dan 48 gram oksigen membentuk senyawa Na2CO3. Tentukan:
a. Hitung perbandingan Na, C, dan O dalam senyawa na2CO3
b. jika terdapat 8 gram natrium maka berapa massa karbon dan oksigen yang diperlukan untuk membentuk Na2CO3?
c. Hitung prosentase unsur dalam senyawa Na2CO3?

Jawab:
Karena massa masing-masing unsur sudah diketahui maka kita dapat mencari perbandingan unsur dalam Na2CO3 yaitu:

= Na : C : O
= 46 : 12 : 48 (dibagai 12)
= 3,8 : 1 : 4

Jika tersedia natrium sebanyak 8 gram maka kita dapat menentukan factor pengkali agar nantinya perhitungan kita menjadi jauh lebih mudah, yaitu:

Factor pengkali
= 8 / 3,8
= 2,11

Maka karbon yang dibutuhkan adalah:
= perbandingan C x factor pengkali
= 1 x 2,11
= 2,11 g

Oksigen yang dibutuhkan adalah
= perbandingan O x factor pengkali
= 4 x 2,11
= 8,44 g

Massa total Na + C + O
= 46 g + 12 g + 48 g
= 106 g

Prosentase Na
= 46 g/106 g x 100%
= 43,39%

Prosentase C
= 12 g/106 g x100%
= 11,32%

Prosentase O
= 48 g / 106 g x 100%
= 45,28%
Contoh Soal 2 dari eBook "Soal & Pembahasan Stoikiometri"
Pereaksi Pembatas
Diberikan reaksi antara asam sulfat dan natrium hidroksida sebagai berikut (reaksi belum setara):

H2SO4 + NaOH -> Na2SO4 + H2O

Jika 20 gram H2SO4 dan 20 gram NaOH direaksikan, berapa banyak Na2SO4 yang akan dihasilkan?

Jawab:
Soal diatas adalah soal bertipe reaksi pembatas sebab kedua zat yang bereaksi diketahui kuantitasnya. Ingat untuk menentukan produk yang dihasilkan maka terlebih dahulu kita harus mencari reagen pembatasnya (zat yang bertindak sebagai reaksi pembatas). Reaksi yang sudah setara dapat ditulis sebagai berikut,

H2SO4 + 2NaOH -> Na2SO4 + 2 H2O

Karena dalam reaksi kimia yang dapat dibandingkan hanyalah "mol" maka kita mencari mol H2SO4 dan NaOH.

Mr H2SO4
= (2xAr H + Ar S + 4xAr O)
= 2x1 + 32 + 4x16
= 98 gmol-1

Mr NaOH
= Ar Na + Ar O + Ar H
= 23 + 16 + 1
= 40 gmol-

Mol H2SO4 tersedia
= massa/Mr
= 20 g / 98 gmol-
= 0,204 mol

Mol NaOH tersedia
= massa/Mr
= 20 g / 40 gmol-
= 0,5 mol

Untuk mencari reagen pembatas maka kita harus mengasumsikan H2SO4 dan NaOH keduanya adalah reagen pembatas, dan dari hasil perhitungan ini yang memenuhi syarat kita jadikan reagen pembatas.

Jika H2SO4 sebagai reagen pembatas maka NaOH yang dibutuhkan:
= koef.reaksi NaOH/koef.reaksi H2SO4 x mol H2SO4
= 2/1 x 0,204 mol
= 0,408 mol

Jika NaOH sebagai reagen pembatas maka H2SO4 yang dibutuhkan:
= koef.reaksi H2SO4/koef.reaksi NaOH x mol NaOH
= 1/2 x 0,5 mol
= 0,250 mol

Hasil perhitungan diatas dapat di tulis dalam tabel berikut:

Reagen Pembatas Tersedia Dibutuhkan Kesimpulan
H2SO4 NaOH = 0,5 mol NaOH =0,408 mol diterima
NaOH H2SO4 = 0,204 mol H2SO4 = 0,250 mol Tidak diterima

Jadi dari tabel diatas maka dapat diketahui yang menjadi reagen pembatas adalah H2SO4 sehingga sekarang kita tinggal menuliskan perhitungan reaksi mula-mula, bereaksi, dan sisa (MBS).

H2SO4 + 2NaOH -> Na2SO4 + 2 H2O
Mula-mula 0,204 0,5 - -
Bereaksi 0,204 2/1x0,204 = 0,408 1/1x0,204 = 0,204 2/1x0,204 = 0,408
Sisa 0 0,092 0,204 0,408

Jadi Na2SO4 yang dihasilkan adalah 0,204 mol dan massanya:

Mr Na2SO4
= 2xAr Na + Ar S + 4xArO
= 2x23 + 32 + 4x16
= 142 gmol-

Massa Na2SO4
= mol x Mr
= 0,204 mol x 142 gmol-
= 28,968 g
Contoh Soal 3 dari eBook "Soal & Pembahasan Stoikiometri"
Mencari prosentase Cu dan Zn dalam logam kuningan
Logam kuningan dibuat dari campuran logam seng dan tembaga. Jika kuningan direaksikan dengan HCl maka hanya seng saja yang bereaksi sedangkan tembaganya tidak. Jika 0,5065 kuningan bereaksi dengan 25 mL HCl 0,1448 M dan sisa asam yang tidak bereaksi ternyata dapat dinetralkan dengan 20 mL NaOH 0,1086 M. Maka tentukan komposisi kuningan tersebut?

Jawab:
Dari soal diatas diketahui bahwa kuningan terdiri dari tembaga dan seng. Jika kuningan direaksikan dengan HCl maka hanya seng yang bereaksi dan tembaganya tidak. Digunakan HCl 0,1448 M sebanyak 25 mL, dari soal diketahui bahwa tidak semua HCl bereaksi dengan seng akan tetapi HCl yang dipergunakan adalah berlebih dan kelebihan HCl ini kemudian dapat dinetralkan dengan 20 mL NaOH 0,1086 M. Jadi reaksi yang terjadi dapat ditulis sebagai berikut:

Zn + 2 HCl -> ZnCl2 + H2
HCl + NaOH -> NaCl + H2O

Mol HCl mula-mula
= M x V
= 25 mL x 0,1448 M
= 3,62 mmol

Mol HCl yang bereaksi dengan NaOH
= 20 mL x 0,1086 M
= 2,172 mmol

Mol HCl yang bereaksi dengan Zn
= mol HCl awal - mol HCl yang bereaksi dengan NaOH
= 3,62 - 2,172
= 1,448 mol

Mol Zn
= koef. Reaksi Zn / koef.reaksi HCl x mol HCl
= ½ x 1,448 mmol
= 0,724 mmol

Massa Zn
= mol x Ar
= 0,724 x 65
= 47,06 mg
= 0,04706 g

Prosentase Zn
= massa Zn/massa kuningan x 100%
= 0,04706 / 0,5065 x 100%
= 9,291%

Prosentase Cu
= 100% - prosentase Zn
= 100% - 9,291%
= 90,709%

Macam-Macam Apotek Hidup dan Manfaatnya

Kata Pengantar

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, berkat limpahan rahmatnya, kami dapat menyelesaikan penulisan laporan tentang Apotek hidup ini.
Kemudian ucapan terimakasih kami sampaikan kepada guru pembibing selaku guru mata pelajaran yang bersangkutan ( Bu Surdiana, SE ).
Kami sadar bahwa dalam penulisan laporan ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena itu kami mengharapkan saran yang bersifat membangun dari para pembaca.
Semoga laporan Tulisan ini dapat bermanfaat dalam proses belajar mengajar.


Kendawangan 11 April 2011

Penulis

Apotek Hidup

Apotik Hidup adalah istilah yang mengacu pada lahan yang ditanami berbagai macam tumbuhan yang dipercaya berkhasiat untuk mengobati beberapa macam penyakit secara tradisional. Lahan yang dibutuhkan untuk membuat apotek hidup tidak harus luas, tanaman yang ditanam pun tidak harus berwarna hijau. Pilihlah beberapa tanaman yang berkhasiat, yang bunganya juga bisa mempercantik taman. Sebab seringkali kita tidak menyadari bahwa bunga-bunga yang sedang kita nikmati kecantikannya juga memiliki khasiat yang sangat bermanfaat.
Tumbuhan sangat banyak manfaatnya bagi kehidupan, karena disamping sebagai sumber makanan juga dapat sebagai obat. Kadang-kadang untuk menyembuhkan suatu penyakit tidak hanya dapat disembuhkan dengan pengobatan modern, tetapi juga disembuhkan dengan menggunakan dari tanaman obat-obat berkasiat (Widyawati, 1999:34).
Tumbuhan obat tradisional, sangatlah penting dalam keluarga. Dengan menanam tanaman obat-obatan di pekarangan, selain dimanfaatkan untuk obat dapat juga ditata dengan baik sebagai penghias pekarangan. Pekarangan rumah menjadi tanpak asri dan penghuninya dapat memperoleh obat-obatan yang diperlukan untuk mejaga kesehatan.
Pemanfaatan berbagai jenis tumbuhan pekarangan rumah merupakan salah satu gambaran masyarakat yang telah menyadari arti penting tumbuhan tersebut bagi penyembuhan penyakit, dengan adanya tumbuhan tradisional dapat digunakan sebagai obat tradisional yang khusus diramu untuk digunakan sesuai dengan jenis penyakit yang diderita.
Berikut Merupakan beberapa Apotek Hidup beserta klasifikasinya.

A. Kunyit

Kunyit (Curcuma domestic) termasuk salah satu tanaman rempah dan obat, habitat asli tanaman ini meliputi wilayah Asia khususnya Asia Tenggara. Tanaman ini kemudian mengalami persebaran ke daerah Indo-Malaysia, Indonesia, Australia bahkan Afrika. Hampir setiap orang Indonesia dan India serta bangsa Asia umumnya pernah mengkonsumsi tanaman rempah ini, baik sebagai pelengkap bumbu masakan, jamu atau untuk menjaga kesehatan dan kecantikan.

 Klasifikasi
Kunyit
Curcuma longa L.
Sinonim
Curcuma domestica Val.


Nama umum
Indonesia: Kunyit, koneng (Sunda), kunir (Jawa)
Inggris: Curcuma, indian saffron, yellow ginger
Melayu: Kunyit
Vietnam: Khuong hoang, nghe
Thailand: Kha min
Pilipina: Dilaw
Cina: yu jin, jiang huang
Jepang: Taamerikku, ukon




Kunyit


Klasifikasi
Kingdom: Plantae (Tumbuhan)
Subkingdom: Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh)
Super Divisi: Spermatophyta (Menghasilkan biji)
Divisi: Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga)
Kelas: Liliopsida (berkeping satu / monokotil)
Sub Kelas: Commelinidae
Ordo: Zingiberales
Famili: Zingiberaceae (suku jahe-jahean)
Genus: Curcuma
Spesies: Curcuma longa L.

Kerabat Dekat
Temu Hitam, Temu Giring, Kunyit Mangga, Temu Putri, Temu Lawak, Temu Putih, Kunyit Merah

 Manfaat
Penyakit Yang Dapat Diobati :
Diabetes melitus, Tifus, Usus buntu, Disentri, Sakit keputihan; Haid tidak lancar, Perut mulas saat haid, Memperlancar ASI; Amandel, Berak lendir, Morbili, Cangkrang (Waterproken);

Pemanfaatan :
1. Diabetes mellitus
Bahan: 3 rimpang kunyit, 1/2 sendok the garam
Cara membuat: kedua bahan tersebut direbus dengan 1 liter air
sampai mendidih, kemudian disaring.
Cara menggunakan: diminum 2 kali seminggu 1/2 gelas.

2. Tifus
Bahan: 2 rimpang kunyit, 1 bonggol sere, 1 lembar daun sambiloto
Cara membuat: Semua bahan tersebut ditumbuk halus dan dipipis,
kemudian ditambah 1 gelas air masak yang masih hangat, dan di
saring.
Cara mengunakan: diminum, dan dilakukan selama 1 minggu
berturut-turut.

3. Usus buntu
Bahan: 1 rimpang kunyit, 1 butir buah jeruk nipis, 1 potong gula
kelapa/aren. Garam secukupnya.
Cara membuat: Kunyit diparut dan jeruk nipis diperas, kemudian
dicampur dengan bahan yang lain dan disedu dengan 1 gelas air
panas, kemudian disaring.
Cara menggunakan:diminum setiap pagi setelah makan, secara
teratur.

4. Disentri
Bahan: 1-2 rimpang kunyit, gambir dan kapur sirih secukupnya
Cara membuat: semua bahan tersebut direbus dengan 2 gelas air
sampai mendidih hingga tinggal 1 gelas kemudian disaring.
Cara menggunakan:diminum dan diulangi sampai sembuh.

5. Sakit Keputihan
Bahan: 2 rimpang kunyit, 1 genggam daun beluntas, 1 gagang buah
asam, 1 potong gula kelapa/aren
Cara membuat: semua bahan tersebut direbus dengan 1 liter air
sampai mendidih, kemudian di saring.
Cara menggunakan:diminum 1 gelas sehari.

6. Haid tidak lancar
Bahan: 2 rimpang kunyit, 1/2 sendok Teh ketumbar, 1/2 sendok Teh
biji pala, 1/2 genggam daun srigading.
Cara membuat: semua bahan tersebut ditumbuk halus kemudian
direbus dengan 1 liter air sampai mendidih, kemudian disaring
Cara menggunakan:diminum 1 gelas sehari.

7. Perut mulas pada saat haid
Bahan: 1 rimpang kunyit sebesar 4 cm, 1 rimpang jahe sebesar 4 cm,
1/2 rimpang kencur sebesar 4 cm
Cara membuat: semua bahan tersebut dicuci bersih dan diparut
untuk diambil airnya, kemudian di tambah dengan perasan jeruk
nipis, diseduh dengan 1/2 gelas air panas dan disaring.
Cara menggunakan:ditambah garam dan gula secukupnya dan
diminum pada hari pertama haid.

8. Memperlancar ASI
Bahan: 1 rimpang kunyit
Cara membuat: kunyit ditumbuk sampai halus
Cara menggunakan: dioleskan sebagai kompres diseputar buah dada
1 kali setiap 2 hari.

9. Cangkrang (Waterproken)
Bahan: 2 rimpang kunyit, 1 genggam daun eceng,
Cara Membuat: semua bahan tersebut ditumbuk sampai halus
Cara menggunakan: dioleskan pada bagian yang kena cangkrang.

10. Amandel
Bahan: 1 rimpang kunyit, 1 butir jeruk nipis, 2 sendok madu
Cara membuat: Kunyit diparut, jeruk diperas untuk diambil airnya,
kemudian dicampur dengan madu dan 1/2 gelas air hangat, diaduk
sampai merata dan disaring
Cara menggunakan:diminum secara rutin 2 hari sekali.

11. Berak lendir
Bahan: 1 rimpang kunyit, 1 potong gambir, 1/4 sendok makan
kapur sirih
Cara membuat: semua bahan tersebut direbus bersama dengan 2
gelas air sampai mendidih hingga tinggal 1 gelas dan disaring.
Cara menggunakan: diminum 2 kali sehari 1/2 gelas, pagi dan sore.

12. Morbili
Bahan: 1 rimpang kunyit dan 1 rimpang dringo bengle
Cara membuat: kedua bahan tersebut ditumbuk bersama sampai
halus
Cara menggunakan:dioleskan pada seluruh badan sebagai bedak

 Komposisi dan Kandungan senyawa Kunyit
Kunyit mengandung senyawa yang berkhasiat obat, yang disebut kurkuminoid yang terdiri dari kurkumin, desmetoksikumin dan bisdesmetoksikurkumin dan zat- zat manfaat lainnya Kandungan Zat : Kurkumin : R1 = R2 = OCH3 10 % Demetoksikurkumin : R1 = OCH3, R2 = H 1 - 5 % Bisdemetoksikurkumin: R1 = R2 = H sisanya Minyak asiri / Volatil oil (Keton sesquiterpen, turmeron, tumeon 60%, Zingiberen 25%, felandren, sabinen, borneol dan sineil ) Lemak 1 -3 %, Karbohidrat 3 %, Protein 30%, Pati 8%, Vitamin C 45-55%, Garam-garam Mineral (Zat besi, fosfor, dan kalsium) sisanya.
B. Sirih
Tanaman merambat ini bisa mencapai tinggi 15 m. Batang sirih berwarna coklat kehijauan,berbentuk bulat, beruas dan merupakan tempat keluarnya akar. Daunnya yang tunggal berbentuk jantung, berujung runcing, tumbuh berselang-seling, bertangkai, dan mengeluarkan bau yang sedap bila diremas. Panjangnya sekitar 5 - 8 cm dan lebar 2 - 5 cm. Bunganya majemuk berbentuk bulir dan terdapat daun pelindung ± 1 mm berbentuk bulat panjang. Pada bulir jantan panjangnya sekitar 1,5 - 3 cm dan terdapat dua benang sari yang pendek sedang pada bulir betina panjangnya sekitar 1,5 - 6 cm dimana terdapat kepala putik tiga sampai lima buah berwarna putih dan hijau kekuningan. Buahnya buah buni berbentuk bulat berwarna hijau keabu-abuan. Akarnya tunggang, bulat dan berwarna coklat kekuningan.
 Klasifikasi
Sirih
Piper betle L.
Indonesia: Sirih
Pilipina: Ikmo

Sirih
Klasifikasi
Kingdom: Plantae (Tumbuhan)
Subkingdom: Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh)
Super Divisi: Spermatophyta (Menghasilkan biji)
Divisi: Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga)
Kelas: Magnoliopsida (berkeping dua / dikotil)
Sub Kelas: Magnoliidae
Ordo: Piperales
Famili: Piperaceae (suku sirih-sirihan)
Genus: Piper
Spesies: Piper betle L.

Kerabat Dekat
Kiseureuh, Sirih Hutan, Kemekes, Kemukus, Mrico Lolot, Lada, Cabe Jawa, Cabean, Daun Wati, Sirih Merah

 Manfaat Sirih
Minyak atsiri dari daun sirih mengandung minyak terbang (betIephenol), seskuiterpen, pati, diatase, gula dan zat samak dan chavicol yang memiliki daya mematikan kuman, antioksidasi dan fungisida, anti jamur. Sirih berkhasiat menghilangkan bau badan yang ditimbulkan bakteri dan cendawan. Daun sirih juga bersifat menahan perdarahan, menyembuhkan luka pada kulit, dan gangguan saluran pencernaan. Selain itu juga bersifat mengerutkan, mengeluarkan dahak, meluruhkan ludah, hemostatik, dan menghentikan perdarahan.

Kegunaan :
Batuk, Sariawan, Bronchitis, Jerawat, Keputihan, Sakit gigi karena berlubang (daunnya), Demam berdarah, Bau mulut, Haid tidak teratur, Asma, Radang tenggorokan (daun dan minyaknya), Gusi bengkak (getahnya)

Pemakaian Luar
Eksim, Luka bakar, Koreng (pyodermi), Kurap kaki, Bisul, Mimisan, Sakit mata, Perdarahan gusi, Mengurangi produksi ASI, Menghilangkan gatal

Peringatan !!!

Mengunyah sirih terlalu banyak dan dalam rentan waktu yang lama telah dikaitkan dengan penyakit kanker mulut dan tenggorokan squamous cell carcinoma.

C. Lidah Buaya
Menurut beberapa sumber, lidah buaya (Aloe vera L) pertama kali ditemukan pada tahun 1500 SM. Lebih dari 200 species tersebar diseluruh belahan bumi, mulai dari benua Afrika yang kering dan tandus hingga daratan Asia yang beriklim tropis. Tanaman ini memang gampang tumbuh, dengan media tanah berhumus campur pasir, cukup sinar matahari dan drainase baik, lidah buaya dapat tumbuh subur.
 Klasifikasi
Lidah Buaya
Aloe ferox Miller
Nama umum
Indonesia: Lidah buaya
Inggris: Aloe
Cina: lu hui


Klasifikasi
Kingdom: Plantae (Tumbuhan)
Subkingdom: Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh)
Super Divisi: Spermatophyta (Menghasilkan biji)
Divisi: Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga)
Kelas: Liliopsida (berkeping satu / monokotil)
Ordo: Asparagales
Famili: Asphodelaceae
Genus: Aloe
Spesies: Aloe ferox Miller
 Manfaat Lidah Buaya

Penyembuh Aneka Penyakit
Di dalam pengobatan moderen, lidah buaya mulai terangkat ketika seorang warga Amerika di tahun 1940 menemukan manfaat dari gel lidah buaya. Menurutnya gel dari lidah buaya dapat melindungi kulit tubuh dari sengatan sinar matahari.



Memperlambat Kerja Virus HIV
Para peneliti dari luar menemukan manfaat gel lidah buaya dapat berfungsi sebagai sistem pertahanan tubuh. Diperkirakan zat ini bisa menghambat kerja virus HIV atau menstimulasi sistem kerja kekebalan tubuh penderita AIDS.
Memperbaiki Sistem Pencernaan
Menurut pakar dari IPB Ir Sutrisno Koswara, mengkonsumsi lidah buaya dapat membantu memperlancar sistem pencernaan, ini disebabkan manfaat dari zat Aloemoedin dan Aloebarbadiod, senyawa yang termasuk golongan antrakuinon.
Antiseptik dan Antibiotik Alami
Kandungan Saponin dalam lidah buaya mempunyai kemampuan membunuh kuman dan senyawa antrakuinon dapat menghilangkan rasa sakit dan antibiotik. Zat ini juga mampu merangsang terbentuknya sel baru pada kulit.

D. Jeruk Nipis

Di antara 1300 jenis jeruk, jeruk nipis atau yang dalam bahasa ilmiahnya disebut Citrus Aurantium, memiliki manfaat yang paling banyak. Jeruk nipis merupakan bahan dasar ramuan obat kecantikan tradisional di Indonesia. Hampir semuanya mencantumkan nama jeruk nipis sebagai bahan dasar, baik buah maupun daunnya.

 Klasifikasi

Jeruk Nipis
Citrus aurantifolia (Christm.) Swing
Nama umum
Indonesia: Jeruk nipis, jeruk mipis, jeruk pecel
Inggris: Lime
Melayu: Limau nipis, limau asam
Vietnam: Chanh vo mong, chanh ta
Thailand: Manao
Pilipina: Dayap

Jeruk Nipis

Klasifikasi
Kingdom: Plantae (Tumbuhan)
Subkingdom: Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh)
Super Divisi: Spermatophyta (Menghasilkan biji)
Divisi: Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga)
Kelas: Magnoliopsida (berkeping dua / dikotil)
Sub Kelas: Rosidae
Ordo: Sapindales
Famili: Rutaceae (suku jeruk-jerukan)
Genus: Citrus
Spesies: Citrus aurantifolia (Christm.) Swing

Kerabat Dekat
Jeruk Sukade, Jeruk Purut, Jeruk Asam, Jeruk Bali, Jeruk Garut, Jeruk Mandarin, Jeruk Manis, Jeruk Pepaya, Munteh Intalum, Jeruk Tangan, Jeruk Lemo, Jeruk Cina, Jeruk India, Jeruk Kasturi
 Manfaat
Rasa jeruk nipis yang masam bisa membantu membersihkan nikotin yang terdapat pada gigi dan mulut orang yang suka merokok. Di Indonesia jeruk nipis sering dimanfaatkan untuk mengatasi berbagai macam penyakit seperti disentri, sembelit, ambeien, haid tak teratur, difteri, jerawat, kepala pusing atau vertigo, suara serak, batuk, bau badan, menambah nafsu makan, mencegah rambut rontok, ketombe, flu, demam, terlalu gemuk, amandel, penyakit anyang-anyangan (kencing terasa sakit), mimisan, dan radang hidung.

Jeruk nipis juga efektif mencegah timbulnya batu ginjal. Jeruk nipis mengandung sitrat yang tinggi, sementara banyak penderita batu ginjal memiliki kadar sitrat yang rendah. Kandungan sitrat jeruk nipis lokal (citrus aurantifolia swingle yang bulat) sepuluh kali lebih besar dibanding kandungan sitrat pada jeruk keprok atau enam kali lipat dari jeruk manis. Kandungan sitratnya mencapai 55,6 gram per kilogramnya.

Memutihkan Kulit

Menusia memiliki warna kulit yang tidak sama satu sama lain. Selain faktor genetik, ada juga beberapa faktor lain, seperti iklim dan cuaca. Kulit wajah adalah bagian yang paling penting, khususnya bagi kaum wanita. Karena itu, kaum wanita melakukan beberapa upaya untuk membuat kulit wajah menjadi putih bersih dan menarik.

 Komposisi Dan Senyawa Kimia Jeruk Nipis
Secara umum, buah jeruk kaya akan vitamin dan mineral yang baik untuk kesehatan tubuh. Dalam kandungan 100 g jeruk nipis, terdapat kalori 51 kal, protein 0,9 g, lemak 0,2 g, karbohidrat 11,4 g, mineral 0,5 g, kalsium 33 mg, fosfor 23 mg, besi 0,4 mg dan asam askorbat 49 mg.
Selain memiliki kandungan vitamin C yang tinggi, jeruk nipis juga mengandung asam sitrat, asam amino (triptofan, lisin), minyak atsiri (sitral, limonen, felandren, lemon kamfer, kadinen, gerani-lasetat, linali-lasetat, aktilaldehid, nildehid) damar, glikosida, asam sitrun, lemak, kalsium, fosfor, besi, belerang vitamin B1 dan C. Sedangkan daun, buah dan bunganya mengandung minyak terbang.

E. Jahe

 Klasifikasi
Jahe
Zingiber officinale Rosc.
Nama umum
Indonesia: Jahe
Inggris: Ginger
Melayu: Helia, halia, aliya
Vietnam: Cay gung
Thailand: Khing
Pilipina: Luya, laya, giya
Cina: Jiang
Jepang: Shouga

Jahe

Klasifikasi
Kingdom: Plantae (Tumbuhan)
Subkingdom: Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh)
Super Divisi: Spermatophyta (Menghasilkan biji)
Divisi: Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga)
Kelas: Liliopsida (berkeping satu / monokotil)
Sub Kelas: Commelinidae
Ordo: Zingiberales
Famili: Zingiberaceae (suku jahe-jahean)
Genus: Zingiber
Spesies: Zingiber officinale Rosc.

Kerabat Dekat
Lempuyang Pahit, Lempuyang Wangi, Bengle, Lempuyang Gajah, Balakatoa


F. Temu Lawak

 Klasifikasi
Temu Lawak
Curcuma xanthorrhiza Roxb.
Nama umum
Indonesia: Temu Lawak, temulawak
Thailand: Wan chak mot luk
Cina: Shu gu jiang huang


Klasifikasi
Kingdom: Plantae (Tumbuhan)
Subkingdom: Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh)
Super Divisi: Spermatophyta (Menghasilkan biji)
Divisi: Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga)
Kelas: Liliopsida (berkeping satu / monokotil)
Sub Kelas: Commelinidae
Ordo: Zingiberales
Famili: Zingiberaceae (suku jahe-jahean)
Genus: Curcuma
Spesies: Curcuma xanthorrhiza Roxb.

Kerabat Dekat
Temu Hitam, Temu Giring, Kunyit, Kunyit Mangga, Temu Putri, Temu Putih, Kunyit Merah



 Manfaat Temu Lawak

1) Mengobati bau badan yang kurang sedap
Ambillah sebuah rimpang temu lawak. Parut dan rebus dengan air 1:1. Dinginkan terlebih dahulu sebelum diminum.

2) Membersihkan darah
Rimpang temu lawak diiris tipis-tipis, lalu dijemur hingga kering. Rimpang ini diseduh dengan air hangat, kemudian diminum seperti teh. Agar tidak terlalu pahit, sewaktu meminumnya dapat dicampur dengan gula merah.

3) Penyakit eksim
Siapkan rimpang temu lawak sebesar telur ayam dan asam kawak sebesar telur merpati. Masak bahan tersebut dengan 2 gelas air dan ditambahkan sedikit gula aren. Biarkan hingga mendidih dan aimya tinggal 1 gelas saja. Saring aimya dan diminum selagi hangat. Pengobatan ini dilakukan setiap hari selama sebulan.

4) Mengobati penyakit kuning (gangguan pada hati/lever), mengobati demam malaria, dan sembelit serta memperbanyak ASI
Rimpang diparut dan diperas airnya, kemudian diminum. Dapat juga dengan minum air rebusan rimpang temu lawak yang kering.

5) Badan yang terlalu capek karena kebanyakan bekerja atau sehabis jatuh sakit
Ambil dan bersihkan rimpang temu lawak sebanyak 50 g. Parut rimpang sampai halus dan tambahkan air secukupnya, kemudian direbus. Setelah air mendidih, didinginkan, lalu diminum. Lakukan hal ini 2 kali sehari, cukup 1 gelas. Bila perlu dapat ditambahkan madu atau air gula aren agar ramuan lebih enak dan berkhasiat.
Peringatan : penderita sakit ginjal sebaiknya tidak meminum sari temu lawak mentah karena dapat berbahaya.


G. Jambu Biji

Dampak Diare yang telah akut cukup fatal, yaitu kematian. Angka kematian akibat diare setiap tahun mencapai 175.000 jiwa, terdiri atas balita (135.000 jiwa) serta usia lima tahun lebih termasuk dewasa (40.000).
Ada 117 jenis tanaman yang sering digunakan masyarakat Indonesia, terutama di pedesaan, untuk mengusir diare. Namun setelah diteliti, hanya 21 jenis yang efektif, antara lain jambu biji, daun salam, lempuyang gajah, dan daun katuk.
Tanaman-tanaman ini mengandung zat aktif yang mampu menghentikan diare, seperti minyak asiri, alkaloid, flavonoid, tanin, dan pektin. Zat aktif ini juga berperan sebagai antibakteri, absorbent (penetral racun), astrengent (melapisi dinding mukosa usus terhadap rangsangan isi usus), dan antispasmolitik (kontraksi usus).

 Klasifikasi

Jambu Batu
Psidium guajava L.
Nama umum
Indonesia: Jambu batu, Jambu biji, Jambu kluthuk (Jw), giawas (Papua)
Inggris: guava
Melayu: Jambu Batu, Jambu Biji
Vietnam: Oi
Thailand: Farang
Pilipina: Bayabas, Guayabas, Kalimbahin, B
Cina: Fan shi liu gan

Jambu Batu

Klasifikasi
Kingdom: Plantae (Tumbuhan)
Subkingdom: Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh)
Super Divisi: Spermatophyta (Menghasilkan biji)
Divisi: Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga)
Kelas: Magnoliopsida (berkeping dua / dikotil)
Sub Kelas: Rosidae
Ordo: Myrtales
Famili: Myrtaceae (suku jambu-jambuan)
Genus: Psidium
Spesies: Psidium guajava L.
 Manfaat Jambu Biji

Menurut penelitian, rebusan daun jambu biji dapat menghambat pertumbuhan bakteri Escherichia colli dan Staphylococcus aureus, yang digunakan sebagai dasar penggunaan daun jambu biji sebagai obat diare akibat infeksi (Yuniarti, 1991). Zat aktif dalam daun jambu yang dapat mengobati diare adalah tanin. Daun kering yang digiling halus mengandung tanin sekitar 17,4 persen. Makin halus, makin tinggi kandungan taninnya. Senyawa itu bekerja sebagai astrengent, penyerap racun, dan bisa menggumpalkan protein.

Jika Anda atau anggota keluarga mengalami diare, segera lakukan tindakan berikut. Rebuslah 15-30 gra, daun jambu biji kering ke dalam 150-300 ml air. Patokannya adalah setiap satu gram daun kering direbus dalam 10 ml air.

Lama perebusan sekitar 15 menit, dihitung sejak air mendidih. Hasil rebusan kemudian disaring, dan airnya diminum sebagai obat diare.
Apabila ingin memanfaatkannya dalam bentuk segar, diperlukan 12 lembar daun segar, lantas dicuci bersih dan ditumbuk halus. Tambahkan setengah cangkir air masak dan garam secukupnya
Ramuan ini kemudian diperas dan disaring. Airnya hasil perasan ini langsung diminum. Agar rasanya lebih sedap, boleh juga ditambahkan madu.
H. Kencur

 Klasifikasi
Kencur
Kaempferia galanga L.
Nama umum
Indonesia: Kencur, cikur (Snd)
Melayu: Cikur, cekor
Pilipina: Dusol
Cina: shan nai

Kencur

Klasifikasi
Kingdom: Plantae (Tumbuhan)
Subkingdom: Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh)
Super Divisi: Spermatophyta (Menghasilkan biji)
Divisi: Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga)
Kelas: Liliopsida (berkeping satu / monokotil)
Sub Kelas: Commelinidae
Ordo: Zingiberales
Famili: Zingiberaceae (suku jahe-jahean)
Genus: Kaempferia
Spesies: Kaempferia galanga L.

Kerabat Dekat
Kunci Pepet, Pulkra, Kunir Putih, Kencur Hutan


 Manfaat Kencur

 Radang Lambung
 Bahan: 2 rimpang kencur sebesar ibu jari.
 Cara membuat: kencur dikuliti sampai bersih dan dikunyah;
 Cara menggunakan: ditelan airnya, ampasnya dibuang, kemudian minum 1 gelas air putih, dan diulangi sampai sembuh.

 Radang Anak Telinga
 Bahan: 2 rimpang kencur sebesar ibu jari dan ½ biji buah pala.
 Cara membuat: kedua bahan tersebut ditumbuk halus dan diberi 2 sendok air hangat;
 Cara menggunakan: dioleskan/dibobokkan di seputar hidung.
 Influenza pada bayi
 Bahan: 1 rimpang kencur sebesar ibu jari dan 2 lembar daun kemukus (lada berekor/ Cubeb)
 Cara membuat : kedua bahan tersebut ditumbuk halus, kemudian ditambah beberapa sendok air hangat.
 Cara menggunakan: dioleskan/dibobokkan di seputar hidung.
 Masuk Angin
 Bahan: 1 rimpang kencur sebesar ibu jari dan garam secukupnya.
 Cara membuat: kencur dikuliti bersih.
 Cara menggunakannya: kencur dimakan dengan garam secukupnya, kemudian minum 1 gelas air putih. Dapat dilakukan 2 kali sehari.
 Sakit Kepala
 Bahan: 2-3 lembar daun kencur.
 Cara membuat: daun kencur ditumbuk sampai halus.
 Cara menggunakannya: dioleskan (sebagai kompres/pilis) pada dahi.
 Batuk
a. Bahan: 1 rimpang kencur sebesar ibu jari dan garam secukupnya.
 Cara membuat : kencur diparut, kemudian ditambah 1 cangkir air hangat, diperas dan disaring.
 Cara menggunakan : diminum dengan ditambah garam secukupnya.

b. Bahan : 1 rimpang kencur sebesar ibu jari.
 Cara membuat : kencur dikuliti sampai bersih dan dikunyah;
 Cara menggunakan : airnya ditelan, ampasnya dibuang. Dilakukan setiap pagi secara rutin.
 Diare
a. Baan : 2 rimpang kencur sebesar ibu jari dan garam secukupnya.
 Cara membuat : kencur diparut, kemudian ditambah 1 cangkir air hangat, diperas dan disaring.
 Cara menggunakan : diolsekan pada perut sebagai bedak.

b. Bahan : 2 rimpang kencur sebesar ibu jari dan garam secukupnya.
 Cara membuat : kencur diparut, kemudian ditambah garam secukupnya.
 Cara menggunakan : dioleskan pada perut sebagai bedak.
 Menghilangkan Darah Kotor
 Bahan : 4 rimpang kencur sebesar ibu jari, 2 lembar daun trengguli, 2 biji cengkeh kering, adas pulawaras secukupnya.
 Cara membuat : semua bahan tersebut direbus bersama dengan 1 liter air sampai mendidih kemudian disaring.
 Cara menggunakan : diminum 2 kali sehari secara teratur.
 Memperlancar haid
 Bahan : 2 rimpang kencur sebesar ibu jari, 1 lembar daun trengguli, 1 biji buah cengkeh tua, adas pulawaras secukupnya.
 Cara membuat : kencur dicincang, kemudian dicampur dengan bahan lain dan direbus bersama dengan 3 gelas air sampai mendidih hingga tinggal 2 gelas, kemudian disaring.
 Cara menggunakan : diminum sekali sehari 2 cangkir.
 Mata Pegal
 Bahan : 1 potong rimpang
 Cara membuat : kencur dibelah menjadi 2 bagian.
 Cara menggunakan : permukaan yang masih basah dipakai untuk menggosok pelupuk mata.
 Menghilangkan Lelah.
 Bahan : 1 rimpang besar kencur, 2 sendok beras digoreng tanpa minyak (sangan) dan 1 biji cabai merah.
 Cara membuat : semua bahan tersebut direbus bersama dengan 2 gelas air sampai mendidih hingga tinggal 1 gelas, kemudian disaring.
 Cara menggunakan : diminum sekaligus dan diulangi sampai sembuh. Untuk orang pria dapat ditambah dengan 1 potong lengkuas dan tepung lada secukupnya.

I. Kumis Kucing

Tumbuhan berbatang basah, tinggi sampai 1,5 m, daunnya berbentuk bulat telur, bunganya berwarna putih seperti kumis kucing, batangnya berbentuk empat persegi dan mudah di patahkan








 Klasifikasi
Kumis Kucing
Orthosiphon stamineus Benth.
Sinonim
Orthosiphon aristatus (Blume).


Nama umum
Indonesia: Kumis kucing, kumis ucing, remujung (Jawa)
Inggris: Java tea
Melayu: Misai kucing
Thailand: Yaa nuat maeo
Pilipina: kabling gubat
Cina: Mao xu cao

Kumis Kucing

Klasifikasi
Kingdom: Plantae (Tumbuhan)
Subkingdom: Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh)
Super Divisi: Spermatophyta (Menghasilkan biji)
Divisi: Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga)
Kelas: Magnoliopsida (berkeping dua / dikotil)
Sub Kelas: Asteridae
Ordo: Lamiales
Famili: Lamiaceae
Genus: Orthosiphon
Spesies: Orthosiphon stamineus Benth.


 Manfaat Kumis Kucing

Khasiat: Anti inflamasi; Diuretik
Susah kencing
Daun kumis kucing segar 1/4 genggam; Air 1 gelas, Direbus hingga memperoleh cairan 1/2 gelas, Diminum setiap hari 2 kali dan tiap kali minum 1/2 gelas
Batu ginjal
Herba kumis kucing 6 g; Herba meniran 7 pohon; Air 110 ml, Dibuat infus, Diminum 2 kali sehari; tiap kali minum 100 ml
Kencing manis, Daun kumis kucing 20 helai; Daun sambiloto 20 helai; Air 110 ml, Dibuat infus, Diminum 1 kali sehari; 100 ml
Sakit pinggang
Daun kumis kucing segar 1 genggam; Kulit batang pepaya seluas 4 cm2; Air 110 ml, Dibuat infus, Diminum 1 kali sehari 100 ml


J. Serai
Serai merupakan salah satu tanaman dengan banyak kasiat, selain dimanfaatkan juga untuk bumbu dapur. Nama ilmiahnya Cymbopogon nardus. Di daerah mengenalnya dengan nama Sereh, Sere, Sarai, Sorai, Sange-sange, Belangkak, Senggalau, Salai, See, Nau Sina, Bu Muke, Tonti, Sare, Hisa, Isa.. dan mungkin masih banyak lg nama daerah lainnya.
 Klasifikasi
Serai
Cymbopogon citratus (DC.) Stapf
Nama umum
Indonesia: Serai sayur, serei gulai, sereh
Inggris: Lemon grass, citronella grass
Vietnam: Sa
Thailand: Ta khrai
Pilipina: Tanglad



Klasifikasi
Kingdom: Plantae (Tumbuhan)
Subkingdom: Tracheobionta (Tumbuhan berpembuluh)
Super Divisi: Spermatophyta (Menghasilkan biji)
Divisi: Magnoliophyta (Tumbuhan berbunga)
Kelas: Liliopsida (berkeping satu / monokotil)
Sub Kelas: Commelinidae
Ordo: Poales
Famili: Poaceae (suku rumput-rumputan)
Genus: Cymbopogon
Spesies: Cymbopogon citratus (DC.) Stapf

 Manfaat Serai

1) Siapkanlah 600 g batang serai segar berikut akar. Rebus dengan air. Air rebusan digunakan untuk mandi. Mandilah saat air masih hangat.
Kasiat: mengatasi badan pegal
2) Siapkan 600 g serai segar dan keringkan. Setelah itu, rebuslah dengan air secukupnya. Minum air rebusan serai ini.
Kasiat: meredakan batuk

Daftar Pustaka

http//www.kikirezki.blogspot.com
http//www.duniatanaman.com
http//www.kenarialaska.blogspot.com
http//www.apotikhidup.online
http//www.tanamanobatku.wonderpres.com
http//www.yulisamoa.com
http//www.indonesiaindonesia.com
http//www.wikipedia.com
http//www.achwanaremania.blogspot.com
FB: www.facebook.com/achwan.aremania




-- Salam Satu Jiwa --

Kumpulan Soal Matematika SMA

Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers

1. Diketahui g(x + 2) = 2x + 1 dan (f  g) (x) = 3x2 – 2x + 1. Nilai dari f(1) = ...
A. 6
B. 5
C. 4
D. 3
E. 2

2. Diketahui h(x) = x – 1 dan (f o h)(x) = (x + 3)(x  4)1 ; x  4 . Nilai dari f1 (2) sama dengan ...
A. – 10
B. –5
C. 0
D. 5
E. 10

3. Jika g(x) = x2 + x – 4 dan (f o g)(x) = 4x2 + 4x – 9 maka f(x - 2) sama dengan ...
A. 4x – 15
B. 4x  11
C. 4x  1
D. 4x + 1
E. 4x + 11

4. Fungsi komposisi (g o f)(x) = 8x2 + 2x + 1 dan f(x) = 2x + 1 maka g(x) = ...
A. 2x2 + 3x + 2
B. 3x2 – 2x + 2
C. 2x2 – 3x – 2
D. 2x2 – 3x + 2
E. 3x2 + 2x – 2

5. Diberikan f(x) = dan g(x) = x + 3, maka (f-1og)(3) adalah ...
A.
B.
C.
D.
E. 3

6. Jika f(x2 + 1) = 3x2 - 2 maka f(3) = ...
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 8

7. Jika A = {1,2,3} dan B = {1,5} maka banyaknya fungsi (pemetaan ) yang dapat dibuat dari A B sebanyak ...
A. 2
B. 6
C. 8
D. 9
E. 16

8. Diketahui f(x) = 3x - 4 dan g(x) = 2x + p apabila fog = gof, maka p sama dengan ...
A. 4
B. 2
C. 1
D. -2
E. -4

9. Jika f(x) = x – 2 maka 2f(x2) – 3 [f(x)]2 – f(x)= ...
A. x2 + 11x - 14
B. x2 – 11x + 14
C. –x2 + 11 x - 14
D. –x2  11x + 14
E. x2 – 11x - 14

10. Jika f(x) = 2x dan f(g(x)) = -x/2 + 1 maka g(x) = ...
A. ¼(2 – x)
B. ¼(2 + x)
C. ¼(-2 – x)
D. ½(2 – x)
E. ½(2 + x)

11. Jika f(x) = 2X2 – 3 ; g(x) = 3x + 1,
maka (f + g) (x 2) adalah ….
a. 4x2 2x + 3
b. 2x2 – 5x
c. 2x2 + 5x + 10
d. 2x2 + 3x
e. 4x2 3x 2

12. Jika f : R → R ; f(x) = 3x + 2 dan g(x) = X2 + 5x – 2, maka (fog) (x) = ….
a. 3x2 15x 6
b. 3x2 + 15x 4
c. 3x2 +15x + 6
d. x2+10x 2
e. x2 10x +2

13. Bila f , maka nilai f(1) adalah ....

a.
b.
c.
d.
e.

14. Jika f : R → R dan f(x) = , maka f 1(x) adalah ....
a.
b.
c.
d.
e.


15. Jika (f o g) (x) = 4x2 + 10x + 11 dan g(x) = 2x + 3, maka f(x) adalah ....
a. x2 x + 4
b. x2 + x2 + 5
c. x2 x + 5
d. x2 – x 5
e. x2 + x 5

16. Bila f(x) 2x + 1 dan g(x) 2 3x maka (f o g)-1 (x) = ….
a.
b.
c.
d.
e.
17. Diket : f(x) = 3x + 7 dan g(x) = x2 – 4x – 6, maka (gof)(x) = ….
a. 9x2 + 30x + 16 c. 9x2 + 10x + 5 e. 3x2 - 12x - 11
b. 9x2 - 12x + 5 d. 13x2 - 12x - 25

18. Jika f(x) = 3x2 + 2x – 1, maka f(x – 4) = …..
a. 3x2 + 2x - 5 c. 3x2 + 22x - 39 e. 3x2 - 22x + 39
b. 3x2 + 2x + 39 d. 3x2 + 2x - 21

19. Jika f(2x - 1) = , maka f(x) = ….
a. 2x – 3/x -2 c. 2x – 3/x + 2 e. x - 2
b. 2x + 3/x + 2 d. 2x - 3

20. Jika f(x) = 2x +3 dan g(x) = x + 2x + 1, maka (gof)(x) = ….
a. 4x2 - 16x + 6 c. 4x2 + 16x + 16 e. 2x2 + 4x + 1
b. 4x2 - 16x - 16 d. 2x2 + 4x + 5

21. Jika f(x) = 2x + 1, g(x) = 5x2 + 3, dan h(x) = 7x, maka (fogoh)(x) = ….
a. 490x2 + 7 c. 490x2 + 7 e. 70x2 + 7
b. 70x2 + 3 d. 490x2

22. Jika f(x) = dan fungsi komposisi (fog)(x) = 7x, maka fungsi g(x) = ….
a. c. e.
b. 14x + 1 d. 14x2 - 1

23. Jika (x) = (2x + 5), g(x) = , dan (fog)(p) = 5, maka nilai p = ….
a. -1,5 c. 0 e. 1,5
b. -1 d. 1

24. Jika f(x) = x2 – 1 dan (fog)(x) = 4x2 + 4x, maka g(x – 1) = ….
a. 2x - 5 c. 2x - 1 e. 2x + 3
b. 2x - 3 d. 2x + 1

25. Fungsi invers dari f(x) = 3x + 2 adalah …
a. x -2 c. 2x – 3 e. (x – 2)
b. x – 2 d. 3x - 2

Limit

1. = ...

A. 0
B. 1
C. 2
D. 4
E. 

2. Nilai = ...
A.
B.
C. 3
D. 2
E. 3
3. Nilai dari sama dengan ...
A. 0
B.
C.
D. 1
E. 4


4. = b maka nilai (2a + 3b) adalah ...
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
E. 8

5. Nilai dari = ...
A.
B.
C. 2
D.
E.
6. Nilai dari = ...
A.
B.
C.
D.
E.

7. 3x sin = ...
A. –1
B. 0
C.
D. 3
E. 4

8. adalah ...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

9. adalah ...
A. 3
B. 2
C. 1
D. 2
E. 3

10. 28. adalah ...
A. 1/8
B. ¼
C. ½
D. 2
E. 4

11. 29. Nilai = ...
A. –16
B. –8
C. –4
D. 6
E. 8
12. . = ….
a.
b.
c. 0
d. 1
e.

13. . = ….
a. 2
b. -2
c. ½
d. -½
e. 3

14. Nilai dari : adalah ….
a.
b.
c.
d. 0
e. ∞



15. = ….

a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

16. Nilai = ….
a. 3
b. 2
c. 2
d. 3
e. 5

17. Nilai = ….
a.
b.
c.
d. 1
e.

18. Nilai dari adalah ….
a.
b.
c.
d.
e.

19.
a. d. 1
b. e.
c.



20.
a. 1 d. 0
b. 1 – a e. 2 – a
c. a

21.
a. 0 d.
b. e. ~
c. 1

22. Jika f(x) =

a. d.
b. e.
c.

23.
a. 0 d. 2
b. ½ e. ~
c. 1

24.
a. d.
b. e. 2
c. 0

25.
a. -1 d. y
b. 1 e. -y
c. 0

26.
a. 0 d.
b. e.
c.

27.
a. d.
b. e.
c.


Turunan (Defrensial)

1. f(x) = maka f ‘(x) sama dengan ...
A. x + 1/x2
B. x – 1/x2
C. 1 + 1/x2
D. 1 – 1/x2
E. x + 1/x2

2. Turunan pertama dari f(x) = adalah f’(x), maka f’(1) sama dengan ...
A. 5/2 2
B. 3/2 2
C. ½ 2
D. -1/22
E. -3/22

3. Fungsi f(x) = x3 + ax2 + bx + 5 turun pada interval 2/3 < x < 3 , nilai dari 4a + b adalah ... A. 16 B. 14 C. 6 D. -14 E. -16 4. Persamaan garis singgung kurva y = x2 (2x + 3) yang tegak lurus garis x + 12y – 1 = 0 adalah ... A. 12x – y – 7 = 0 B. 12x – y + 7 = 0 C. x + 12y – 61 = 0 D. x + 12y + 61 = 0 E. x – 12y + 59 = 0 5. Dari sehelai karton berbentuk persegi dengan sisi 18 cm, akan dibuat kotak tanpa tutup dengan cara menggunting empat persegi di pojoknya sebesar x cm. Volume kotak akan maksimum untuk x= ... cm. A. 1 B. 2C. 3 D. 4 E. 5 6. Fungsi f(x) = x3 – 3x2 + 10 naik untuk semua nilai x yang memenuhi ... A. x > 0
B. –2 < x < 0 C. x < 0 atau x > 2
D. x < -2 E. 0 < x < 7. Jika garis singgung kurva y = 3x2 + 2x dan y = 2x2 + 6 sejajar, maka gradien garis singgung kurva tersebut ... A. - 4 B. - 3 C. .- 2 D. 2 E. 4 8. Nilai dua buah bilangan asli x dan y berjumlah 300. Nilai ab2 maksimum untuk a sama dengan ... A. 75 B. 100 C. 125 D. 150 E. 200 9. Diketahui f(x) = x3  3x2 – 9x – 7, nilai maksimum dari f(x) dalam interval -3 < x < 5 dicapai untuk x= ... A. -3 B. -2 C. -1 D. 1 E. 3 10. Suatu benda bergerak sepanjang lintasan s meter dalam waktu t detik ditentukan oleh rumus : s = 30t + 15t2 – t3. Kecepatan benda tersebut saat percepatannya nol adalah ... m/det. A. 550 B. 275 C. 225 D. 105 E. 85 11. Sebuah kotak berbentuk balok tanpa tutup mempunyai alas persegi. Jika volume kotak tersebut 13.500 cm3, maka luas minimum permukaannya adalah ... cm2. A. 1.350 B. 1.800 C. 2.700 D. 3.600 12. Jika f(x) maka f'(x) adalah .... a. b. c. d. e. 13. Persamaan garis singgung kurva f(x) x2+2 1 di titik yang berabsis 1 adalah .... a. 4x+y 3=0 b. 4x+y 2=0 C. x y+1=0 d. 3x+y 5=0 e. 3x y 1=0 14. Fungsi f(x) = 2X3 6X2 48x + 25 naik pada interval .... a. 2 < x < 4 b. x < 2 atau x > 4
c. x < 4 atau x > 2
d. 4 < x < 2 e. 1 < x < 4 15. Fungsi f(x) = 2X3 9X2 + 12 turun pada interval .... a. x < 0 atau x > 3
b. 0 < x < 3 c. x < 1 atau x > 2
d. 2 < x < 1 e. x < 1 atau 1 < x < 2 16. Jika f(x) x4 – 7x3 + 2x2 + 15, maka f’’ adalah …. a. 0 b. 1 c.2 d. 3 e. 4 17. Nilai maksimum dan minuman fungsi f(x) x4 - 2x2 + 5 pada interval 1 ≤ x ≤ 3 adalah .... a.13 dan 5 b. 20 dan 4 c. -6 dan 4 d. 68 dan 4 e. 68 dan 5 19. Suku pertama deret geometri tak hingga adalah 5 dan jumlah suku yang bernomor ganjil adalah 9. Jumlah deret geometri tak hingga tersebut dengan rasio positif adalah …. a. d. b. 10 e. 27 c. 15 20. Suatu segitiga samasisi mempunyai luas = . Dari titik tengah sisi-sisinya dibuat garis sejajar kaki yang lain, sehingga terjadi segitiga sama sisi yang kedua dan seterusnya. Jumlah luas segitiga yang terjadi adalah …. a. d. b. e. c. 21. Fungsi mempunyai turunan …. a. cos x d. -sinx b. sin x e. sin 2x c. -cos x 22. Batas nilai P agar fungsi selalu turun untuk semua nilai x bilangan real adalah …. a. p < -2 atau p > 0
b. -2 ≤ p ≤ 0
c. -2 < p , 0
d. -2 ≤ p < 0
e. -2 < p ≤ 0

23. Jika f(x) = maka fungsi f naik pada selang ….
a. d.
b. e.
c.


24. Nilai minimum dalam interval [1, 4] = ….
a. -22 d. -6
b. -15 e. -1
c. -8

25. Sebuah Roda berputar mengelilingi titik pusatnya. Sudut simpangan setiap titik pada roda tersebut pada waktu t di rumuskan sebagai berikut . Besar sudut θ pada waktu kecepatan sudutnya sama dengan nol …..
a. 50 d. 195
b. 75 e. 198
c. 190

Soal Prediksi UAN Bahasa Indonesia SMA

Paragraf 1.
Asteroid terbentuk dari material yang menjadi saksi bisu dari proses terbentuknya tata surya sekitar empat setengah miliar tahun yang lalu di bawah pengaruh interaksi gravitasi. Sebagian besar populasi asteroid dijumpai berada di antara orbit planet mars dan Jupiter, daerah yang dikenal sebagai Sabuk Utama ( main belt ). Selain asteroid yang mendiami daerah Sabuk Utama, adapula kelompok asteroid dengan orbit yang berbeda seperti kelompok Trojan dan kelompok asteroid AAA ( Triple A Asteroids : Amor, Apollo , Aten ).

1. Ide pokok paragraf diatas adalah ...
A. Asteroid terbentuk dari material
B. Material menjadi saksi bisu dari proses terbentuknya asteroid.
C. Terbentuknya asteroid
D. Asteroid terbentuk empat setengah miliar tahun yang lalu di bawah pengaruh interaksi gravitasi.
E. Asteroid mendiami daerah Sabuk Utara.

2. Industri kimia seperti alkohol, dalam proses pembuatannya membutuhkan air yang sangat besar. Akibatnya, limbah cair yang dikeluarkan ke lingkungan sekitarnya menjadi besar pula. Air limbah ini bersifat mencemari karena di dalamnya terkandung mikroorganisme, senyawa organik, dan non organik (baik terlarut maupun tersuspensi), serta senyawa tambahan yang terbentuk selama proses fermentasi berlangsung. Industri ini mempunyai limbah cair dari proses produksinya, air sisa pencucian peralatan, limbah padat berupa onggokan hasil perasan, endapan Ca SO4 , serta gas berupa uap alkohol. Limbah industri ini termasuk limbah bahan beracun berbahaya ( B3 ) yang mencemari air dan udara.
Kalimat Utama paragraf diatas adalah ...
A. Limbah industri termasuk limbah bahan beracun berbahaya yang mencemari air dan udara.
B. Industri kimia menghasilkan limbah cair yang besar dan dapat mencemari lingkungan.
C. Air limbah tersebut bersifat mencemari karena didalamnya terkandung mikroorganisme, senyawa organik, dan anorganik.
D. Selain limbah cair, industri juga memiliki limbah padat.
E. Limbah air dari industri kimia terjadi saat proses fermentasi.

Cermati kutipan teks berikut!
Sajak-sajak Taufiq Ismail mulai dimuat di majalah Mimbar Indonesia dan Kisah, ketika masih siswa kelas II SMA Pekalongan. Perpustakaan adalah tempat menyenangkan bagi Taufiq. Sedikitnya empat perpustakaan sebagai tempat Taufiq Ismail menimba bacaan sastra semasa kecilnya. Pertama, Perpustakaan Kota Bukittinggi yang terletak di rumah Taufiq sendiri, di Jalan Lurus. Taufiq menjadi anggota perpustakaan itu, ketika Taufiq masih kelas II dan III (1951-52). Karena kepala perpustakaan itu adalah penyair Rivai Yogie. “Dan karena membaca sajak-sajaknya saya ingin ketemu Rivai Yogie,” kenang Taufiq. Kedua, perpustakaan di Gedung Nasional, di sebelah SMA Bogor, di seberang Kebun Raya, ketika Taufiq Ismail pelajar kelas satu di sana. Ketiga, Perpustakaan PII Pekalongan (tahun-tahun berikutnya Taufiq menjadi penjaganya).

3. Hal yang diteladani pada diri tokoh (Taufik Ismail) sesuai isi teks adalah ...
A. Untuk menjadi panulis dia harus banyak membaca.
B. Kegigihan Taufik Ismail mendirikan perpustakaan.
C. Perpustakaan baginya tempat untuk belajar.
D. Menulis puisi untuk menghindari dari situasi stress.
E. Sejak SMA karyanya sudah dimuat di media massa.

Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 1 s.d. 3!
(1) Pendidikan profesi merupakan pendidikan tinggi setelah program sarjana yang mempersiapkan peserta didik untuk memasuki suatu profesi atau menjadi seorang profesional. (2) Salah satu yang dikembangkan dalam pendidikan tinggi dalam keprofesian adalah yang disebut program diploma, mulai dari D1 sampai dengan D4 dengan berbagai konsentrasi bidang ilmu keahlian. (3) Konsentrasi pendidikan profesi, yaitu para mahasiswa lebih diarahkan kepada minat menguasai keahlian tertentu. (4) Dalam bidang keahlian dan keprofesian khususnya Desain Komunikasi Visual terdapat jurusan seperti Desain Grafis untuk D4 dan Desain Multimedia untuk D3 dan Desain Periklanan D3. (5) Dalam proses belajar mengajar dalam pendidikan keprofesian akan berbeda dengan jalur kesarjanaan S1 pada setiap bidang studi tersebut. (6) Pendidikan biasanya berawal pada saat seorang bayi itu dilahirkan dan berlangsung seumur hidup.





3. Kalimat utama paragraf tersebut adalah ...
A. Pendidikan profesi merupakan pendidikan tinggi.
B. Pendidikan profesi menjadikan seorang profesional.
C. Keprofesian adalah disebut program diploma.
D. Mahasiswa diarahkan kepada minat keahlian tertentu.
E. Pendidikan berawal saat seorang bayi itu dilahirkan.

4. Arti kata profesi pada kalimat nomor (1) dalam paragraf tersebut adalah ... .
A. pekerjaan yang digeluti oleh seseorang secara sungguh-sungguh.
B. seseorang yang menyediakan waktunya untuk menekuni pekerjaan
C. bidang pekerjaan yang dilandasi oleh pendidikan keahlian tertentu
D. kegiatan yang memiliki aturan-aturan yang jelas atau sudah ditetapkan
E. pekerjaan resmi yang digeluti oleh seseorang untuk kehidupannya

5. Cermati kutipan tajuk rencana berikut!
(1) Pengantisipasi berbagai persoalan diperlukan kebijakan untuk melindungi industri, produksi, berikut pasar dalam negeri dari serbuan produk impor ilegal. (2) Insentif fiskal untuk menggerakkan sektor riil dan mendongkrak daya beli, sementara belanja pemerintah sangat diharapkan mengucur dalam porsi yang lebih besar untuk pembangunan infrastruktur supaya menciptakan lapangan kerja. (3) Apalagi jika investasi masih bisa dipertahankan, rasanya pertumbuhan ekonomi yang diperkirakan pemerintah 4,5 persen bisa dicapai. (4) Syarat lain dan paling penting adalah harmonisasi orkestrasi kabinet. (5) Setiap menteri mengerjakan tugasnya dengan kesungguhan hati di tengah hiruk-pikuk masa-masa pemilihan umum. (6) Tidak boleh ada menteri menonjol sendiri, apalagi merasa supermenteri, sebaliknya tidak boleh ada yang loyo.

Opini penulis dalam paragraf tajuk rencana tersebut adalah kalimat nomor ... .
A. (1), (2), dan (3)
B. (2), (3), dan (5)
C. (3), (4), dan (5)
D. (3), (5), dan (6)
E. (4), (5), dan (6)




6. Kalimat simpulan yang sesuai dengan data grafik bahwa responden di Sumatera, Lombok, dan Kalimantan adalah ........
A. Banyak yang memberikan penilaian baik terhadap buku tersebut.
B. Yang menilai baik dan tidak tahu sebanding.
C. Lebih separuh yang menilai baik buku tersebut.
D. Perbandingan tiga macam penilaian buku, hampir sama.
E. Yang menyatakan buruk, hampir separuh responden.

7. Kalimat pernyataan yang sesuai dengan data grafik adalah ........
A. Di wilayah Bali dan Jawa, responden memberikan penilaian yang sama.
B. Di Lombok memberikan penilaian baik lebih banyak.
C. Di wilayah Jawa responden yang paling banyak tidak tahu memberikan penilaian.
D. Responden memberikan nilai buruk sangat sedikit di empat wilayah tersebut.
E. Terjadi perbedaan yang sangat besar antara penilai baik dan buruk di wilayah Bali.



(1) Dengan tiba-tiba, Seri Laut duduk menyembah kaki Anggun Dewa. "Ampun hamba pada kakak, usahlah hati dipermalukan, jangan bicara diperpanjang, hamba tahu, hamba arif. (2) Kata kakak, kata menyindir, ngilu tulangku mendengarkannya. (3) Dosa hamba seberat bukit, kesalahan sebesar bumi, bagaimana hamba akan menurut, bagaimana hamba akan pulang, menentang kakak, hamba malu. (4) Bukanlah kakak yang celaka, untung hamba kiranya. (5) Jangan suka mendengar asut petenah, buah bicara orang penghasut, akhirnya, badan yang menanggung, menanggung dendam siang malam, hidup bagai hantu rimba," demikianlah kata Seri Laut sambil menangis. (6) "Manalah Tuan Seri Laut, jangan Tuan panjang bicara. (7) Hari hampir berjuak malam, matahari hampir terbenam. (8) Bawa hamba ke tempat Tuan. menjemput inang dan pengasuh, mari kita pulang ke rumah, menjelang ayah dengan bunda."

8. Kalimat yang berisi amanat bahwa mendengarkan hasutan orang akan mencelakakan sendiri adalah nomor ........
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

9. Karakteristik sastra Melayu klasik dalam kutipan tersebut yang merupakan istana sentris (bersifat kerajaan) terlihat pada kata dalam kalimat nomor ........
A. (4)
B. (5)
C. (6)
D. (7)
E. (8)

"Oo, marah, Pak Tua? Ah, sudah tua suka marah-marah!"
"Huss! Apakah kau anggap aku ini pak tuamu?"
"Aku bukan kangmasmu!" bentak kakek-kakek itu lagi.
"Oo, iya! Tentunya aku harus memanggilmu mbah, ya! Aku lupa, sungguh. Tapi sebetulnya awal tadi telah aku ingatkan jika aku bersalah. Siapa bersalah wajib diingatkan. Jika tidak demikian? Coba gambarkan, betapa banyak kesalahan yang akan kuperbuat selanjutnya."
Kakek itu tertunduk. Wajahnya berubah tenang. Lalu bicara dengan suara yang tak berdaya. "Betulkah bicaramu? Aku sudah tampak sangat tua?"
"Mengapa?"
"Pantas kau panggil mbah?".
"Hi-hi-hi! Pertanyaanmu itu! Kau sekarang kentara sekali merasa sedih! Mengapa? Apakah karena umurmu yang lanjut, apa karena tidak tahu bahwa kau sudah tua?"
"Jangan bersenda gurau, Kenes, aku betul-betul bertanya!"

Tikungan di Dekat Bendungan oleh St. Ismariasita

10. Konflik yang tergambar dalam kutipan cerpen tersebut tentang ........
A. panggilan yang disampaikan kepada kakek dengan kata mbah dan mas
B. kecemasan tokoh kakek akan ketuaan usianya
C. ketidakcocokan penggunaan kata sapaan dengan realitas
D. tokoh Kenes menentukan usia seseorang, sudah tua ataukah masih muda
E. Kakek dan Kenes memperebutkan sapaan mbah dan mas

11. Watak tokoh Kakek dalam kutipan cerpen tersebut adalah ........
A. pemarah
B. pendendam
C. pemalu
D. penyabar
E. perasa








12. Perhatikan gurindam berikut !



Gurindam di atas memiliki maksud ....
A. Banyak orang terjatuh karena sering mengumpat dan memuji
B. Mengumpat dan memuji dapat menyebabkan orang tergelincir
C. Banyak orang berdosa karena perkataan yang dikeluarkan
D. Mengumpat dan meuji adalah pekerjaan yang sehat
E. Sebelum mengumpat dan memuji harus berpikir terlebih dahulu


13. Cermati kutipan gurindam berikut!
Bersungguh-sungguh engkau memeliharakan tangan,
daripada segala berat dan ringan.
Maksud gurindam tersebut adalah ...
A. Janganlah mengangkat beban yang berat agar tangan anda tidak rusak
B. Bila ingin berhasil, lakukanlah usaha, baik besar maupun kecil.
C. Kita haruslah menghindari segala perbuatan dosa, baik kecil maupun besar.
D. Orang yang ingin selamat, harus giat dan rajin bekerja apa saja.
E. Hidup kita akan selamat bila selalu ingat akan dosa kecil atau besar.

Pedang di kanan keris di kiri
Berselempang semangat yang tak bisa mati
Ini barisan tak bergenderang berpalu
Kepercayaan tanda menyerbu

14. Tema kutipan puisi di atas adalah …
A. perjuangan
B. pemberontakan
C. penindasan
D. pengkhianatan
E. pelarian

15. Suasana yang digambarkan pada puisi nomor 14 adalah …
A. berkabung
B. bergolak
C. menyerah
D. perang
E. gelisah

16. Kata yang melambangkan peristiwa perang pada puisi tersebut adalah …
A. pedang dan keris
B. berselempang dan di kanan
C. bergenderang dan kepercayaan
D. kepercayaan dan tanda
E. semangat dan tanda

17. Perhatikan kutipan esai berikut
Kesenjangan di Indonesia cenderung naik pada tahun-tahun ini. Kesenjangan itu tampak sebagai berikut. Pertama, adanya kesenjangan pemilikan lahan sektor pertanian. Kedua, adanya kesenjangan akses untuk memasuki akses ekonomi sebagai sumber pendapatan. Disektor pertanian misalnya, petani kecil kesulitan mendapatkan kredit. Ketiga, kesenjangan untuk mendapatkan akses pelayanan dasar, seperti pendidikan dan kesehatan.
Hal yang diungkap dalam kutipan esai tersebut adalah...
A. kesenjangan merupakn salah satu pokok persoalaan sosial ekonomi kita akhir-akhir ini
B. petani semakin sulit hidupnya sehingga lahan pertanian semakin menipis
C. kesenjangan yang terjadi antara petani dengan pemerintah Indonesia
D. pendidikan dan kesehatan semakin tidak dapat dijangkau oleh petani Indonesia
E. petani kecil selalu mendapatkan kesulitan untuk memperoleh kredit dari pemerintah




18. Kata penghubung antarklausa terdapat pada kalimat …
A. Di Indonesia banyak lahan pertanian yang seubur
B. Karena hujan terus menerus, daerah itu banjir lagi
C. Jika kamu belajar, kamu akan sukses
D. Kepercayaan dari seseorang jangan kamu sia-siakan
E. Kita harus berhati-hati, selamat sampai tujuan

19. Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini!
(1) Akhir-akhir ini aku tidak aktif lagi dalam kegiatan itu, aku sudah non aktif.
(2) Aktivitasku dalam kegiatan ekstrakurikuler sudah cukup menyita waktu.
(3) Ini semua aku lakukan untuk menunjang pelajaran intrakurikuler.
(4) Jadi, kamu jangan punya praduga dan prasangka yahg jelek.

Paragraf di atas menggunakan kata-kata berimbuhan serapan. Penulisan imbuhan serapan yang sudah tepat ialah yang terdapat pada kalimat nomor....
A. (l) dan (2)
B. (l) dan (3)
C. (l) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (3) dan (4)

20. Cermatilah kalimat berikut!
Setiap atlit profesionil, pada saat bertanding pasti menggunakan metoda bermain secara konsekwen, berbeda dengan yang amateran.
Perbaikan kata bercetak miring dalam kalimat tersebut yang tepat adalah....
A. atlet, propesional, methoda, konsekuwen, amatiran
B. atlet, profesionil, metode, konsekuen, amatiran
C. atlet, profesional, metode, konsekuen, amatiran
D. atlit, profesi, methodik, konsekwen, amatir
E. atlit, profesional, metodologi, konsekwen, amatir
21. Bacalah paragraf berikut!
Pada rute terakhir itu, kondisi kami sudah tidak optimal. Padahal jalan yang akan kami telusuri sungguh berat engan resiko tinggi. Lorong gua menurun terjal dengan jarak 60 meter sampai 70 meter. Bukan cuma licin, air yang tergenang juga mengalir dan jatoh mengikuti bentuk lorong gua. Kalau sampai terpeleset bisa berbahaya.
Kata baku yang tepat untuk mengganti kata bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah....
A. risiko, hanya, jatuh
B. risiko, cuman, jatuh
C. resiko, cuman, jatuh
D. resiko, hanya, jatoh
E. resiko, cuman, jatuh

22. Cermatilah paragraf berikut!
Ibu guru selalu bilang, semua siswa tidak boleh mensontek pekejaan. Jika ketahuan, ibu guru akan memberikan sangsi kepada siswa tersebut.
Perbaikan kata tidak baku yang dicetak dalam paragraf tersebut adalah....
A. mengomentari, mencontek, sanksi
B. mengatakan, menyontek, sanksi
C. memberitahukan, mencotek, sanksi
D. mengatakan, mencontek, sanksi
E. memberitahukan, mencontek, sanksi

23. Cermati kalimat dalam paragraf berikut!
Penyebab asma dapat bermacam-macam. Penyebab yang bersifat alergis dapat berasal dari debu, bulu binatang, kapuk, makanan, dan lain-lain. Sedangkan penyebab nonalergis dapat … oleh aktivitas fisik, seperti berlari-lari, tertawa. … emosi, perubahan udara, pencemaran udara, dan lain-lain pun bisa pula jadi penyebabnya. Walaupun demikian, alergi terhadap zat-zat tertentu paling sering terjadi. Umumnya kelainan ini bersifat menurun. Kalau … saluran nafas sangat rentan, asma sangat mudah menyerang



Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dalam paragraf adalah ....
A. ditimbulkan, perbandingan, kebetulan
B. ditimbulkan, perubahan, kebetulan
C. dimanfaatkan, perbandingan, keserasian
D. ditunjukkan, perlawanan, kemungkinan
E. ditampilkan, perubahan, kemungkinan

24. Cermati topik dan penggunaan kalimat dalam paragraf berikut!
Kalimat penjelas
Topik : Pantai Natsepa
(1) Pantai Natsepa terletak kurang lebih sepuluh kilometer dari pusat kota.
(2) Pantai ini terlihat jelas karena letaknya hanya seratus meter dari jalan utama.
(3) Di Pantai Natsepa ini, terdapat dua tempat yang telah dilengkapi fasilitas penginapan.
(4) Di beberapa tempat yang agak condong ke laut mengalami kerusakan.
(5) Pantai ini sering dikunjungi wisatawan asing.
(6) Bahkan biasanya pengunjung sampai ke Pantai Liang.

Kalimat deskripsi yang sesuai dengan topik tersebut adalah ...
A. (1), (2), (3), dan (5)
B. (1), (2), (3), dan (4)
C. (1), (3), (5), dan (6)
D. (2), (3), (5), dan (6)
E. (3), (4), (5), dan (6)

25. Sekitar 700m dari sekolahku ada ... yang terbakar. Gedung itu dilengkapi dengan. ... Untuk menuju kesana, kita cukup berjalan kaki saja. Setelah berjalan kaki sekitar 400m ke arah selatan kita berbelok ke kiri, dan disebelah kanan terdapat... dari situ kita berjalan lagi sekitar 300m dan sampailah kelokasi itu.
Frase atribut berimbuhan yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dari paragraf tersebut adalah ...
A. Pasar tradisional, Tangga berjalan, Jembatan penyebrangan
B. Pertokoan lengkap, pendingin ruangan, jembatan penyebrangan
C. Bangunan besar, tangga berjalan, jembatan penyebrangan
D. Gedung bertingkat, tangga berjalan, jembatan layang
E. Gedung bertingkat, tangga berjalan, jembatan penyebrangan
26. Cermati paragraf analogi berikut!
Sebuah pedati berjalan menuju suatu tempat, rodanya akan berputar sesuai arah tersebut. Rodanya akan menempuh jalan yang keadaannya beragam. Ada jalan yang lurus mulus, ada yang berbelok-belok belobang-lobang. Ada yang becek, penuh batu kerikil. Bila melewati jalan yang kondisinya bagus, pedati akan melaju tenang. Akan tetapi, bila menempuh jalan yang kondisinya buruk, tentu memerlukan kehati-hatian agar jalan pedati tidak oleng dan jangan sampai celaka dan kondisi roda haruslah kuat pula supaya tidak patah sebelum sampai di tujuan dengan selamat. Begitu pula kehidupan yang dilalui oleh manusia. Adakalanya lancar berhasil, ada pula yang sulit, penuh cobaan dan masalah yang memerlukan kesabaran dan kekuatan hati. Apakah seseorang akan berputus asa? Sangat bergantung kepada kekuatan dan ketegaran hatinya. ...
Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
A. Hidup ini pada dasarnya tidak selalu mudah, bagus, atau lancar, tetapi ada yang mendapatkan berbagai cobaan atau rintangan.
B. Jadi, kehidupan manusia itu ibarat perputaran roda pedati menuju suatu tempat dengan beragam kondisi jalan yang ditempuhnya.
C. Dengan demikian, kita manusia akan diuji kesabaran, kekuatan kita dengan berbagai cobaan dan memerlukan berbagai cara untuk mengatasi.
D. Manusia dan roda perlu perhatian supaya dapat menempuh suatu jalan yang mulus penuh rintangan dan kendala yang dapat mencelakakan.
E. Akhirnya, manusia mengetahui apa yang harus dilakukannya agar apa yang akan dicapainya dapat diraihnya tanpa rintangan dan selamat.
27. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Di sekolah saya, setelah diumumkan hasil ujian nasional, siswa kelas IPA yang berjumlah satu kelas, lulus semua. Sementara kelas IPS berjumlah empat kelas yang tidak lulus sejumlah lima puluh tiga orang. Ketidaklulusan mereka dengan data sebagai berikut :
Kelas IPS 1 yang tidak lulus mata uji pelajaran bahasa Inggris dua orang, Ekonomi tujuh orang. Kelas IPS 2 yang tidak lulus mata pelajaran bahasa Inggris satu orang, Ekonomi sebelas orang. Kelas IPS 3 yang tidak lulus mata uji bahasa Inggris tiga orang, Ekonomi lima belas orang. Kelas IPS 4 yang tidak lulus mata uji bahasa Inggris satu orang, Ekonomi sebelas orang sedangkan untuk pelajaran bahasa Indonesia, lulus semua.

Kalimat simpulan yang tepat untuk generalisasi tersebut adalah ........
A. Maka, persentase siswa IPS yang sedikit tidak lulus adalah dalam mata uji pelajaran bahasa Indonesia.
B. Dengan demikian, persentase siswa IPS yang tidak lulus banyak dalam mata uji pelajaran bahasa Inggris.
C. Dapat dikatakan bahwa persentase siswa IPS yang tidak lulus setiap kelas, paling sedikit dalam mata uji pelajaran ekonomi.
D. Jadi, persentase siswa IPS yang tidak lulus, terbanyak dalam mata uji pelajaran ekonomi.
E. Oleh sebab itu, pantaslah siswa IPS tersebut tidak lulus dalam mata uji pelajaran bahasa Inggris..
28. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
(1) Salah satu penyebab terjadinya unjuk rasa karena ketidakpercayaan terhadap pelaksanaan berbagai aturan. (2) Para pengunjuk rasa tidak menemukan pelampiasan atas ketidakpuasan yang dirasakannya. (3) Tekanan amarah yang tidak menemukan celah untuk keluar akhirnya menjadi amuk masa. (4) Hal-hal tersebut mengakibatkan berbagai unjuk rasa sering berujung pada anarkisme massa jika aspirasi mereka tidak tersalurkan. (5) Mereka ingin reaksi mereka diperhatikan.

Kalimat yang tidak merupakan sebab dalam paragraf tersebut adalah nomor ........
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

29. Cermati silogisme berikut dengan saksama!
Semua pantai di wilayah Indonesia berpotensi untuk menjadi objek pariwisata. Bunaken merupakan salah satu pantai di wilayah Indonesia.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah ........
A. Jadi, Bunaken salah satu objek pariwisata di Indonesia.
B. Maka, salah satu objek pariwisata adalah Bunaken.
C. Tentu, Bunaken berpotensi untuk menjadi objek pariwisata.
D. Pasti objek pariwisata Bunaken di wilayah Indonesia.
E. Untuk itu, Bunaken salah satu objek pariwisata berpotensi bagi Indonesia.

30. Waktu kereta api mulai memperlambat jalannya untuk kemudian berhenti ditengah-tengah stasiun, tak ku sadari bahwa aku sebetulnya adalah orang asing dikota ini. Aku mendapat cuti 2 minggu untuk mengurus surat pengangkatan. Untunglah aku telah beberapa lama menyimpan uang dengan harapan dapat membayar ongkos perjalanan...
Kaliamat yang tepat untuk melengkapi paragraf narasi tersebut adalah...
A. Aku lama tinggal di kota itu
B. Namun sekarang akun menjadi penghuni tetap di kota ini
C. Aku orang baru di kota ini
D. Aku mempunyai pekerjaan di kota ini
E. Aku menyimpang uang untuk pergi ke kota ini
31. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
1. Karena, sebagian besar tenaga kerja yang mencari pekerjaan itu hanya berpendidikan SD.
2. Rendahnya kualitas tenaga kerja juga merupakan masalah dalam dunia ke-tenagakerjaan.
3. Sementara, yang telah menamatkan pendidikan SMP dan SMA belum menjamin bahwa pendidikan yang mereka peroleh cocok dengan kebutuhan tenaga kerja di lapangan.
4. Bahkan banyak yang belum sempat menamatkan pendidikan SD.
5. Tamatan SMP dan SMA tidak mempunyai pengetahuan dan keterampilan yang memadai yang sesuai dengan lapangan pekerjaan.
Kalimat-kalimat tersebut jika menjadi sebuah paragraf yang padu, susunannya adalah....
A. (2)-(4)-(3)-(5), dan (1)
B. (2)-(1)-(3)-(4), dan (5)
C. (2)-(1)-(4)-(3), dan (5)
D. (2)-(3)-(1)-(4), dan (5)
E. (2)-(5)-(4)-(3), dan (1)

31. Bacalah teks pidato berikut dengan saksama!
Teman-teman seperti yang telah saya uraikan sebelumnya bahwa kenakalan remaja dapat diatasi dengan salah satu cara yaitu menyalurkan kelebihan energi yang dimiliki remaja pada kegiatan yang positif dan dinamis ...
Kalimat ajakan yang tepat untuk melengkapi teks pidato tersebut adalah ...
A. Oleh karena itu, marilah kita bekerja sama mencari jalan keluar untuk kegiatan remaja yang positif dan dinamis agar dapat mengurangi dampak negatif kenakalan remaja.
B. Oleh sebab itu, diharapkan pandangan positif dari orang dewasa terhadap remaja-remaja seperti kita ini.
C. Oleh karena itu, marilah kita tuntut pihak sekolah agar membuka kegiatan ekstrakurikuler sebanyak-banyak demi penyaluran hobi kita.
D. Oleh sebab itu, remaja dan kenakalannya tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan modern ini.
E. Oleh karena itu, marilah bersama-sama kita rajin membantu orang tua agar mereka sayang dan tidak menuding remaja yang nakal.

32. Perhatikan ilustrasi berikut!
Seorang siswa membuat sebuah karya tulis bertemakan "Pantun."
Rumusan latar belakang berikut ini yang tidak sesuai dengan tema karya tulis tersebut adalah...
A. Banyak ditemukan bentuk-bentuk pantun yang tidak memenuhi aturan yang berlaku.
B. Pantun sekarang tidak lagi dikenal masyarakat, terutama kaum muda.
C. Acara "Berbalas Pantun" di televisi ternyata peminatnya sangat banyak.
D. Banyak dijumpai pantun baru hasil ciptaan para remaja yang menarik
E. Banyak lagu-lagu yang syairnya ternyata berbentuk pantun.
33. Diantara ketiga anaknya memiliki perbedaan sifat.
Kalimat tersebut berdasarkan struktur kalimatnya tidak tepat. Penulisan struktur kalimat yang tepat adalah...
A. Antara ketiga anaknya memiliki perbedaan sifat
B. Ketiga anaknya memiliki perbedaan sifat
C. Anaknya yang ketiga memiliki perbedaan sifat
D. Sifat diantara ketiga anaknya memiliki berbeda
E. Ketiga-tiga anaknya memiliki perbedaan sifat

34. Kalimat berobjek terdapat pada …
A. Bacaan populer masih dianaktirikan
B. Tahun ini merupakan tahun keberuntungan Indonesia
C. Pemerintah mengecam pengunjuk rasa yang berdemonstrasi
D. Negara kesatuan RI berdasarkan Pancasila
E. Setiap malam adik belajar bahasa Inggris

35. Kalimat permintaan saran yang tepat dalam kata pengantar karya tulis adalah …
A. Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak.
B. Fuji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT.
C. Terima kasih atas segala bantuan dari Bapak/Ibu.
D. Semua kritik dan saran Saudara kami tampung.
E. Penulis mohon kritik yang membangun untuk perbaikan karya tulis ini.

36. Cermati penulisan judul karya tulis berikut!
efisiensi persediaan pemakaian bahan bakar untuk pembangkit listrik tenaga thermal
Perbaikan yang tepat untuk penulisan judul karya tulis tersebut adalah ....
A. Efisiensi persediaan pemakaian bahan bakar untuk pembangkit listrik di Indonesia
B. Efisiensi Persediaan Pemakaian Bahan Bakar Untuk Pembangkit Listrik Di Indonesia
C. Efisiensi Persediaan Pemakaian Bahan Bakar untuk Pembangkit Listrik di Indonesia
D. Efisiensi Persediaan Pemakaian bahan bakar Untuk Pembangkit listrik di Indonesia
E. Efisiensi Persediaan Pemakaian Bahan Bakar untuk Pembangkit Listrik Di Indonesia

Cermati struktur surat lamaran kerja berikut!
1. Lampiran : ...
2. Perihal : .... 3. Malang, 5 Juni 19
4. Kepada
Yth. Bapak Direktur PT Guna Bakti
Jl. Sidomuncul 89 Surabaya
5. Dengan hormat,
6. "Dengan ini
.........:…………………………………………………………….
.........:…………………………………………………………….
.........:…………………………………………………………….
7. Hormat saya
……………..
37. Struktur lamaran kerja di atas yang salah nomor...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
E. 4 dan 7

Cermati iklan melalu situs web, 12 Desember 2007 berikut!
PT Federal
Jl. Teluk Betung 47-49, Jakarta 10230
Membutuhkan sekretaris untuk Vice President, wanita, min D-3maks 25 th.
lamaran sebelum 25 Desember 2007

38. Kalimat pembuka surat lamaran kerja yang sesuai dengan iklan tersebut adalah ...
A. Berhubung dengan iklan pada situs web yang menyatakan bahwa perusahaan Bapak membutuhkan Sekretaris Vice President.
B. Sehubungan dengan iklan pada situs web, 12 Desember 2007, dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan di perusahaan Saudara untuk mengisi lowongan tersebut.
C. Bersama surat ini saya mencoba mengajukan surat lamaran pekerjaan kepada perusahaan Bapak sesuai dengan iklan yang dipasang pada pada situs web.
D. Sehubungan dengan Bapak membutuhkan karyawan baru di perusahaan Bapak dalam pada situs web tanggal 12 Desember 2007, saya ingin mengajukan lamaran.
E. Dengan surat ini saya memberanikan diri untuk mengajukan surat lamaran pekerjaan pada perusahaan yang Bapak pimpin sesuai dengan iklan tersebut.

...
39. Cermati kutipan surat lamaran berikut!
Adapun kualifikasi saya sebagai berikut,
Penulisan pemerian identitas yang paling tepat untuk melanjutkan kutipan surat lamaran kerja tersebut adalah....
A. nama : Falentina astuti
tempat, tanggal lahir : Yogyakarta, 5 Juni 1981
alamat : Jl. Ahmad jazuli, Yogyakarta
pendidikan terakhir : S1, tahun 2000

B. Nama : Falentina Astuti
Tempat, tanggal lahir : Yogyakarta, 5 juni 1981
Alamat : Jln. Ahmad jazuli, Yogyakarta
Pendidikan terakhir : S1, tahun 2000

C. nama : Falentina Astuti
tempat, tanggal lahir : Yogyakarta, 5 Juni 1981
alamat : Jalan Ahmad Jazuli, Yogyakarta
pendidikan terakhir : S1, tahun 2000

D. Nama : Falentina Astuti
Tempat, tanggal lahir : Yogyakarta, 5 Juni 1981
Alamat : Jalan Ahmad Jazuli, Yogyakarta
Pendidikan terakhir : S1, tahun 2000

E. nama : Falentina Astuti
tempat, tanggal lahir : Yogyakarta, 5 Juni 1981
alamat : Jl, Ahmad Jazuli, Yogyakarta
pendidikan terakhir : S1, tahun 2000

40. Kalimat penutup surat lamaran pekerjaan yang tepat adalah ...
A. Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih banyak..
B. Atas perhatiannya, saya mengucapkan terima kasih.
C. Atas perhatian Bapak, diucapkan terima kasih.
D. Atas perhatian, saya mengucapkan terima kasih.
E. Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih.

42. Kalimat di bawah ini yang menyatakan bahwa pelamar mengajukan lamaran kerja berdasarkan inisiarif sendiri adalah....
A. Saya mengajukan lamaran ini sesuai dengan informasi yang tertulis di papan pengumuman perusahaan.
B. Menurut iklan perusahaan Indomoto yang tertulis di dalam surat kabar ibu kota, maka saya mengajukan lamaran.
C. Sesuai dengan pengumuman resmi peusahaan, maka saya mencoba mengajukan lamaran kerja.
D. Karena pendidikan saya sesuai dengan persyaratan perusahaan Bapak. saya mengajukan 1amaran ini.
E. Informasi radio dari perusahaan Bapak telah mendorong kami untuk mengajukan lamaran pekerjaan.

43. Cermati ilustrasi berikut!
Judul novel : Lelaki Tua dan Laut/The Old Man and The Sea
Pengarang/Penerjemah : Ernest Hemingway/ Sapardi Djoko Damono
Penerbit : PT Dunia Pustaka
Di sisi lain, untaian kata-kata Hemingway mengalir, mengayun membuai, menghempas membuat pengalaman tersendiri pada pembaca persis seperti gerakan ombak laut. Dengan kemampuannya, pembaca tanpa dipaksa seolah-olah sedang berhadapan dengan teror hiu yang ingin menguasai tangkapan ikan.
Kalimat resensi yang tepat untuk menyatakan keunggulan novel tersebut adalah ...
A. Sedikit sekali penulis yang berani mengangkat ide cerita dari kaum pinggiran seperti nelayan. Namun, Hemingway berani mengangkatnya menjadi sebuah cerita yang penuh ketegangan ditinjau dari kekuatan bahasanya.
B. Penulis agak lambat menciptakan ketegangan-ketegangan dalam cerita. Pembaca menjadi kurang bergairah karena setting yang disuguhkan terlalu monoton, yaitu laut dan laut.
C. Hemingway dan ketangkasannya berbahasa tak perlu diragukan lagi. Hanya saja, khusus pada novel ini tema yang diambil kurang menarik.
D. Bahasa dan cara penuturan Hemingway pada novel ini sangat melompat-lompat persis alunan ombak laut yang mengguncang-guncang perahu.
E. Meskipun buku ini banyak dibaca orang, terlihat banyak kekurangan tentang kebiasaan di laut yang mungkin Hemingway sendiri dapat merasakannya.

Cermati kutipan puisi berikut dengan saksama!
Andai esok tak ada lagi mentari
Arah langkah terhenti seketika
Langit berubah warna kelabu
.......
Bunga-bunga mendadak layu

44. Kalimat bermajas yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang puisi tersebut adalah ........
A. Gerimis pun mulai reda lagi.
B. Udara dingin sekali.
C. Angin dan embun pagi berhenti menyapa.
D. Tanpa lentera akan gelap sekali.
E. Pembawa berita bercerita.
45. Perhatikan penggalan dialog berikut!
Anton : Dik, nanti sore jadi, bukan?
Didik : Jadi apa?
Anton : …
Didik : Ah, ya! Aku hampir lupa. Untung kau ingatkan. Antara sekolah kita dengan SMA "Bunga Indah," kan!
Anton : Betul. Kalau tidak menontonnya, rugi kita. Ha ... ha ... ha ...
Didik : Ya, karena primadona kita akan turun nanti. OK, sampai nanti sore.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah ...
A. Mengerjakan PR Matematika di rumah Nyoman.
B. Menyaksikan pertandingan bola voli di TVRI.
C. Kita menjenguk Handi di RSUP bersama Rita, anak SMA "Bunga Indah."
D. Kita mendengarkan bersama siaran "Kreasi Remaja" di RRI.
E. Menonton pertandingan bola basket.

46. Cermatilah penggalan cerpen berikut!
Pada suatu hari Ida tiba-tiba sakit keras dan keesokan harinya meninggal dunia. Tetanus, kata dokter, sesudah mayatnya diperiksa. Telalu berat penderitaan ini bagi mereka berdua untuk dapat dirasakan lagi, seolah-olah mereka dibiuskan oleh suntikan oprasi. Sakit tak tersa lagi. Seperti mimpi rasanya mereka sekonyong-konyong kehilangan Ida, anak satu-satunya. Suara Ida yang begitu riang tidak kedengaran lagi.
Seluruh tubuhnya merasa sakit dan ngilu tulangnya, disana-sini perih ketika Basri mengeluarkan kepala sepertui tikus dari tumpukan balok papan dan atap yang hampir menjadi kuburannya. Dia memandang sekeliling, yang tampak hanya puing dan asap.
Dicobanya berdiri, tatapi kepalanya terasa berat seperti batu, rambutnya kotor penuh debu. Pada pipi dan bahunya melekat darah campur debu, yang hampir kering mengental.

Karya : Gayus Siagian
Sumber : Pamusuk Eneste, Cerpen Indonesia Mutakhir, Jakarta, Gramedia, 1983
Kalimat kritik yang sesuai dengan isi penggalan cerpen tersebut adalah...
A. Tema cerpen tersebut adalah penderitaan rakyat pada masa revolusi atau berkecamuknya gerombolan Darul Islam
B. Jalan cerita dalam cerpen tersebut rata, tiada ketegangan atau kejutan.
Ketika pengarang menyebut seseorang, pelaku mati atau celaka, tiada terasa keharuan hinggap dalam diri kita.
C. Cerita para tokoh dalam cerpen dapat dijadikan sebuah pelajran yang berharga bagi para pembaca tentang penyakit tetanus.
D. Penderitaan yang dialami para tokoh membuat para pembaca ikut larut dalam kesedihan
E. Tokoh Basri mengalami konplik batin yaitu kehilangan anak semata wayang karena penyakit tetanus.
Bacalah kutipan surat undangan burikut !
Dengan hormat,
Dengan ini kami mengundang Bapak/Ibu guru kesenian SMA untuk menghadiri pentas seni SMA Nasional Bandung yang akan diselenggarakan pada :



47. Pemerian yang tepat untuk melengkapi isi surat undangan tersebut adalah…
A. hari/tanggal : Kamis, 25 Agustus 2005
tempat : SMA Nasional Bandung
waktu : pukul 10.00 s/d 14.00
B. hari : Kamis
tanggal : 25 Agustus 2005
waktu : pukul 10.00 s/d 14.00
C. hari, tanggal : Kamis, 25 Agustus 2005
tempat : SMA Nasional Bandung
acara : Pentas seni
D. hari, tanggal : Kamis, 25 Agustus 2005
tempat : SMA Nasional Bandung
waktu : pukul 10.00 s.d. 14.00
E. hari, tanggal : Kamis, 25 Agustus 2005
tempat : SMA Nasional Bandung
acara : Pentas seni

48. Ia telah mencoreng arang di keningnya sendiri. Peribahasa yang semakna dengan kalimat di atas adalah …
A. Akhirnya kamu mencabik baju di dada
B. Jangan bercermin di air keruh
C. Bukan salah bunda mengandung
D. Setelah busuk baru dikuburkan
E. Siapa memakan lada dia kepedasan

49. Perhatikan paragraf berikut!
Setelah musuh menyerang wilayah mereka. Pasukan itu kalah. Namun mereka ... dan terus berusaha mengumpulkan tenaga dan kekuatan pasukan.
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi parangraf di atas adalah...
A. Patah tumbuh hilang berganti.
B. Harimau mati menunjukkan belangnya.
C. Tiada gading yang tak retak.
D. Sebelum ajal berpantang mati.
E. Sebab buah dikenal pohonnya.
50. Perhatikan kutipan paragraf esai berikut!
Berbagai penambahan pengucapan dalam puisi Indonesia moderen dalam tiga puluh tahun terakhir sangatlah mengagumkan. Para penyair memanfaatkan kebebasan pengucapan kepenyairannya boleh dikata secara tak terbatas. Orang bisa menulis puisi dalam bentuk bahasa prosa.... jauh sebelum Taufik Ismail, menulis puisi dalam bahasa prosa, hal itu telah dilakukan oleh Sitor Sitomorang, tetapi kurang mendapat perhatian.
(Sutardji Calzum Bachri, Gelak Esai dan Ombak Sajak Anno 2001, Jakarta, Kompas, 2001)
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf esai diatas adalah....
A. Hal ini juga dilakukan oleh Taufik Ismail
B. Para penyair sebenarnya kurang setuju terhadap kebebasan ini
C. Kebebasan yang seperti ini sangat merisaukan Taufik Ismail
D. Kebebasan yang sangat sulit diabadikan dengan kata-kata
E. Para penyair juga mengikuti jejak Taufik Ismail

Silabus Olimpiade Biologi

Silabus IBO 2011 akan digunakan sebagai materi untuk International Biologi Olympiad ke-21 di Changwon, Korea pada bulan Juli 2012. Silabus tersebut juga menjadi bahan acuan seleksi untuk Olimpiade Sains Nasional (OSN) 2011 di Jakarta, 3 - 8 Agustus 2011.

Materi Teori:
1.1 Biologi Sel (Molekuler, Mirkobiologi & Bioteknologi) (Bobot 20%)
• Struktur dan fungsi sel
• Komponen kimia sel
• Organel-organel sel
• Metabolisme sel
• Sintesa protein
• Transport melalui membran-membran
• Mitosis dan Meiosis
1.2 Anatomi dan Fisiologi Tumbuhan (Fokus pada Tumbuhan Berbiji) (Bobot 15%)
(dengan penekanan pada tumbuhan-tumbuhan berbiji)
• Struktur dan fungsi jaringan dan organ-organ yang terlibat dalam :
• Fotosintetsis, transpirasi dan pertukaran gas
• Transport air, mineral dan bahan lainnya
• Pertumbuhan dan Perkembangan
• Reproduksi (Golongan Paku-pakuan termasuk Lumut)
1.3 Anatomi dan Fisiologi Hewan & Manusia (fokus pada Vertebrata) (Bobot 20%)
(dengan penekanan pada Vertebrata)
• Struktur dan fungsi jaringan dan organ-organ yang terlibat dalam :
• Pencernaan dan nutrisi
• Respirasi, Sirkulasi dan Ekskresi
• Pengaturan (saraf dan hormon)
• Reproduksi dan Perkembangan
• Imunitas
1.4 Etologi (Perilaku) (Bobot 5%)
• Sistem perilaku, Penyebab perilaku
• Perilaku Konflik dan Belajar
1.5 Genetika dan Evolusi (Bobot 15%)
• Variasi : mutasi dan modifikasi
• Hereditas Mendel
• Alel multipel, rekombinan dan keterpautan sex (sex linkage)
• Prinsip Hardy-Weinberg
• Mekanisme evolusi
1.6 Ekologi (termasuk biosfer dan manusia) (Bobot 15%)
• Ekosistem
• Makanan dan hubungannya
• Aliran energi, siklus-siklus biogeokimia
• Suksesi
• Struktur Populasi dan Dinamika Populasi
• Biosfer dan Manusia
1.7 Biosistematika (Bobot 10%)
Struktur dan fungsi : hubungan evolusi dan ekologi diantara berbagai tipe organisme dalam berbagai kelompok

MATERI PRAKTIKUM
Materi praktikum meleiputi :
2.1 Kemampuan Proses Ilmiah
1. Observasi
2. Pengukuran
3. Pengelompokan dan klasifikasi
4. Penemuan dan hubungan
5. Perhitungan
6. Organisasi dan presentasi data: grafik, tabel, chart, diagram, foto, slide, sayatan.
7. Prediksi dan atau proyeksi
8. Formulasi hipotesa
9. Definisi operasional: lingkup, kondisi dan asumsi
10. Identifikasi variasi dan pengendalian
11. Eksperimen: rancangan eksperimen, data/hasil eksperimen, interpretasi hasil dan penggambaran kesimpulan.
12. Hasil yang memperlihatkan angka dengan keakuratan (jumlah digit yang tepat)
2.2 Kemampuan Biologi dasar
1. Observasi objek biologi dengan menggunakan kaca pembesar
2. Observasi dengan menggunakan mikroskop (maksimum objektif 100 X)
3. Bekerja dengan stereo mikroskop
4. Penyiapan gambar-gambar (dari mikroskop, dll.)
5. Deskripsi yang tepat dari suatu penggambaran arti biologi dari tabel, dan dari istilah-istilah biologi dengan kode numerik
2.3 Materi dan metoda-metoda Praktikum
Siswa/kompetitor dalam IBO harus mengetahui berbagai metoda dan mampu menggunakan metoda tersebut. Apabila ada suatu metoda memerlukan informasi khusus tambahan mengenai cara-cara yang bergantung pada alat/teknik khusus, akan diberikan keterangan/informasi tambahan.
A. Metoda-metoda sitologi
1. Metoda Maserasi
2. Metoda Apusan
3. Pewarnaan-pewarnaan berbagai sel dan pembuatan/penyiapan slide/preparat
B. Metoda-metoda untuk mengkaji/studi anatomi dan morfologi tumbuhan
1. Sayatan bunga dan pengambilan kesimpulan dari rumus bunga
2. Sayatan dari bagian tumbuhan lainnya : akar, batang, daun, buah
3. Keterampilan tangan dalam menyayat batang, daun dan akar
4. Pewarnaan (misalnya lignin) dan penyiapan preparat dari jaringan tumbuhan
5. Pengukuran dasar dari fotosintesa
6. Pengukuran respirasi
C. Metoda-metoda untuk mengkaji/studi anatomi dan morfologi hewan
1. Sayatan arthropoda dan annelida
2. Preparat total/keseluruhan bagian dari invertebrata kecil
3. Pengukuran dasar dari respirasi
D. Metoda-metoda ekologi dan lingkungan
1. Estimasi kerapatan populasi
2. Estimasi Biomassa
3. Estimasi dasar dari kualitas air
4. Estimasi dasar dari kualitas udara
E. Metoda-metoda Taksonomi Tumbuhan
1. Penggunaan kunci determinasi/identifikasi
2. Pembentukan/pembuatan kunci-kunci identifikasi sederhana
3. Identifikasi familia-familia tumbuhan yang umum berdasarkan perbungaan.

2.4 Metoda-metoda Fisika dan Kimia
1. Teknik-teknik pemisahan : kromatografi, penyaringan dan sentrifugasi
2. Tes standard untuk monosakarida, polisakarida, lipida, protein [Fehling, I2 dalam Kl (aq), Biuret]
3. Titrasi
4. Pengukuran kuantitas dengan metoda "drip" dan "strip"
5. Metoda-metoda pelarutan
6. Penggunaan pipet (termasuk mikropipet)
7. Elektroforesis (aplikasi sampel dan interpretasi)
2.5 Metoda-metoda Statistik
1. Probabilitas dan distribusi probabilitas
2. Penerapan nilai rata-rata, nilai tengah, persentase, varian, standard deviasi, standard error, T test, Chi-square test.

Peraturan Futsal

PERATURAN 1
________________________________________
LAPANGAN
• UKURAN
Lapangan harus berbentuk bujur sangkar. Garis samping pembatas lapangan harus lebih panjang dari garis gawang:
Panjang : Minimal25 m, Maksimal 42 m
Lebar : Minimal 15 m, Maksimal 25 m
Ukuran Pertandingan Internasional:
Panjang : Minimal 38 , maksimal 42 m
Lebar : Minimal 18 m ,Maksimal 22 m
• TANDA LAPANGAN
- Lapangan ditandai dengan garis. Garis tersebut termasuk garis pembatas lapangan. Garis yang lebih panjang disebut garis samping (touched line) dan yang lebih pendek disebut garis gawang (goal line).
- Lebar garis pembatas 8 cm.
- Lapangan dibagi menjadi dua dan diberi garis tengah.
- Titik tengah ditandai pada garis setengah lapangan dan lingkaran pada titik tengah dibuat dengan radius 3 m.
• DAERAH PINALTI
Daerah Pinalti ditandai pada masing-masing ujung lapangan sebagai berikut :
- Seperempat Lingkaran, dengan radius 6 m, ditarik sebagai pusat diluar dari masing-masing tiang gawang.
- Seperempat lingkaran digambarkan garis pada sudut kanan hingga garis gawang dari luar tiang gawang. Bagian atas dari masing-masing seperempat lingkaran dihubungkan dengan garis sepanjang 3,16m berbentuk paralel/sejajar dengan garis gawang antara kedua tiang gawang tersebut.
• TITIK PINALTI
- Titik Pinalti Pertama digambarkan 6 m dari titik tengah antara kedua tiang gawang dengan jarak yang sama.
• TITIK PINALTI KEDUA
Titik pinalti pertama digambarkan di lapangan 10 m dari titik tengah antara kedua tiang gawang dengan jarak yang sama.
• TENDANGAN SUDUT
Seperempat Lingkaran dengan radius 25 cm ditarik di dalam lapangan dari setiap sudut.
• DAERAH PERGANTIAN PEMAIN
Daerah pemain cadangan terletak pada samping lapangan dengan tempat duduk tim di kedua sisi yang sama sehingga mempermudah untuk pergantian pemain.
Daerah pergantian pemain terletak depan tempat duduk pemain cadangan dan dengan panjang 5 m. Daerah ini ditandai pada masing-masing sisi dengan garis yang memotong garis samping, dengan lebar garis 8 cm dan panjang 80 cm, dimana 40 cm digambarkan didalam lapangan dan 40 cm diluar lapangan.
Daerah Bebas berjarak 5 m dari garis tengah dan garis samping. Daerah bebas ini, secara langsung didepan pencatat waktu dan harus tetap dalam keadaan kosong dan bebas pandangan.
• GAWANG
Gawang harus ditempatkan pada bagian tengah dari masing-masing garis gawang. Gawang terdiri dari dua tiang gawang (goal post) yang sama dari masing-masing sudut dan dihubungkan dengan puncak tiang oleh palang gawang secara horizontal (cross bar).
Jarak antar tiang ke tiang gawang 3 m dan jarak dari ujung bagian bawah tanah ke palang gawang adalah 2 m.
Kedua tiang gawang dan palang gawang memiliki lebar dan dalam yang yang sama yakni 8 cm. Jaring dapat dibuat dari nilon yang diikat ke tiang gawang dan palang gawang dibahagian belakang yang diberi beban.
• KESELAMATAN
Gawang boleh dipindahkan, tetapi harus dipasangkan secara aman selama permainan.
• PERMUKAAN LAPANGAN
Permukaan lapangan harus mulus, rata dan tidak kasar. Disarankan penggunaan kayu atau lantai parkit, atau bahan buatan lainnya. Yang harus dihindari adalah penggunaan bahan dari beton atau korn blok.
KEPUTUSAN DAN PENEGASAN
• KEPUTUSAN 1
Jika garis gawang antara 15 hingga 16m, maka radius seperempat lingkaran hanya diukur sebesar 4m. Dalam hal ini, tanda titik pinalti tidak lagi ditempatkan pada garis yang dibatasi daerah pinalti, tetapi berada tetap pada jarak 6m dari titik tengah antara posisi kedua tiang gawang.
• KEPUTUSAN 2
Penggunaan lapangan yang datar dan berumput alami, atau rumput buatan diperbolehkan hanya untuk pertandingan lokal, tetapi tidak untuk pertandingan-pertandingan yang bersifat Nasional dan Internasional.
• KEPUTUSAN 3
Tanda/titik dapat digambarkan di luar lapangan, 5 m dari busur pojok pada sudut kanan dan kiri dari garis gawang untuk memastikan bahwa jarak ini dapat diamati apabila tendangan sudut dilakukan. Lebar tanda/titik ini adalah 8 cm.
• KEPUTUSAN 4
Tempat duduk pemain cadangan, berada dibelakang garis pembatas lapangan tepat disamping daerah bebas yang berada di depan meja pencatat waktu.
PERATURAN 2
________________________________________
BOLA
• KUALITAS DAN UKURAN
Bola harus :
- Berbentuk bulat.
- Terbuat dari kulit atau bahan lainnya.
- Minimum diameter 62 cm dan maximum 64 cm.
- Berat bola pada saat pertandingan dimulai minimum 400 gram dan maximum 440 gram.
- Tekanannya sama dengan 0,4 – 0,6 atmosfir (400 – 600 g/cm³).
• PENGGANTIAN BOLA RUSAK
Jika bola pecah atau rusak dalam suatu pertandingan:
- Pertandingan dihentikan sementara.
- Pertandingan dimulai kembali dengan menjatuhkan bola pengganti di tempat dimana bola pertama tersebut rusak.
Jika bola pecah atau menjadi rusak ketika bola tidak dalam permainan pada saat permainan dimulai, tendangan gawang, tendangan pojok, tendangan bebas, tendangan pinalti atau tendangan ke dalam :
- Pertandingan dimulai kembali sesuai dengan peraturan biasa.
- Bola tidak dapat diganti selama pertandingan tanpa ijin dari wasit.
• KEPUTUSAN 1
Bola dari kulit laken/bulu (felt ball) tidak diperbolehkan.
• KEPUTUSAN 2
Bola tidak diperbolehkan memantul kurang dari 55 cm dan tidak boleh lebih dari 65 cm pada pantulan pertama ketika dijatuhkan dari ketinggian 2 m. Dalam suatu pertandingan atau kompetisi, hanya bola-bola yang memenuhi persyaratan teknis minimal yang diatur dalam Peraturan No.2 diperbolehkan untuk digunakan.
Dalam suatu pertandingan atau kompetisi FIFA dan pertandingan lainnya di bawah pengawasan konfederasi, penggunaan bola Futsal tergantung pada tiga logo persyaratan yang tercantum pada bola:
Logo resmi “FIFA APPROVED” atau “FIFA INSPECTED” atau Referensi “International Match Ball Standard”
Logo yang tertera pada bola menyatakan bahwa bola tersebut telah diuji secara resmi dan sesuai dengan persyaratan teknis, masing-masing kategori beda spesifikasi yang diatur dalam Peraturan No.2, daftar persyaratan tambahan ditentukan pada setiap kategori dikeluarkan oleh FIFA. Institusi yang ditunjuk oleh FIFA yang akan melaksanakan pengujian tersebut.
Asosiasi Nasional dapat menyetujui penggunaan bola yang akan digunakan untuk kompetisinya sendiri atau pada seluruh kompetisi yang digelar, bola yang digunakan harus memenuhi salah satu dari tiga persyaratan yang telah ditetapkan dari Peraturan No.2
Apabila asosiasi nasional memperbolehkan penggunaan bola berlogo “FIFA APPROVED” atau “FIFA INSPECTED” untuk kompetisinya sendiri, maka asosiasi nasional juga harus memperkenankan penggunaan bola yang memegang rancangan bebas royalti “Internasional Matchball Standard”.
Didalam kompetisi FIFA dan kompetisi lainnya dibawah pengawasan konfederasi serta asosiasi nasional, tidak diperbolehkan bentuk iklan komersial apapun tertera pada bola tersebut, kecuali untuk plakat kompetisi, penyelenggara kompetisi serta merek dagang pabrik pembuatnya dengan membatasi ukuran dan jumlah tanda-tanda tersebut.
PERATURAN 3
________________________________________
JUMLAH PEMAIN
• PEMAIN
Dalam setiap pertandingan dimainkan oleh dua tim, masing-masing tim terdiri dari lima pemain, salah satu diantaranya adalah penjaga gawang.
• PROSEDUR PERGANTIAN PEMAIN
Pergantian pemain dapat dilakukan sewaktu-waktu selama pertandingan berlangsung dengan mengikuti peraturan kompetisi resmi yang dikeluarkan oleh FIFA, konfedarasi atau asosiasi.
Jumlah pemain cadangan atau pemain pengganti maximum tujuh orang pemain.
Jumlah pergantian pemain selama pertandingan berlangsung tidak dibatasi. Seorang pemain yang telah diganti dapat masuk kembali kedalam lapangan untuk menggatikan pemain lainnya.
Pergantian pemain dapat dilakukan pada saat bola didalam atau diluar permainan dengan mengikuti persyaratan sebagai berikut:
- Pemain yang ingin meninggalkan lapangan harus melakukannya didaerah pergantiannya sendiri.
- Pemain yang ingin memasuki lapangan harus melakukannya pada daerah pergantiannya sendiri, tetapi dilakukan setelah pemain yang diganti telah melewati batas lapangan.
- Pergantian pemain sangat bergantung kepada kewenangan wasit, apakah dipanggil untuk bermain atau tidak.
- Pergantian dianggap sah ketika pemain pengganti telah masuk lapangan, dimana saat itu pemain tersebut telah menjadi pemain aktif dan pemain yang ia gantikan telah keluar dan berhenti menjadi pemain aktif.
Penjaga gawang boleh berganti tempat dengan pemain lainnya.
• PELANGGARAN DAN SANGSI
Ketika pergantian pemain sedang dilakukan, seorang pemain cadangan masuk lapangan sebelum pemain yang akan digantikannya meninggalkan lapangan secara sempurna maka:
- Permainan dihentikan.
- Pemain yang diganti diperintahkan untuk meninggalkan lapangan.
- Pemain pengganti tersebut diperingatkan dan menunjukkan kartu kuning.
- Permainan dimulai kembali dengan melakukan tendangan bebas tidak langsung dilakukan oleh tim lawan dari tempat dimana bola berada ketika permainan dihentikan.
- Jika bola didalam daerah pinalti, tendangan bebas tidak langsung dilakukan dari garis daerah pinalti, dilakukan dari tempat yang terdekat dengan posisi bola ketika permainan dihentikan.
Jika pada saat pergantian pemain dilakukan, pemain pengganti masuk lapangan atau pemain pengganti meninggalkan lapangan dilakukan bukan dari tempat atau daerah pergantian pemain yang telah ditetapkan, maka:
- Permainan dihentikan.
- Pemain yang melanggar diperingatkan dan menunjukkan kartu kuning.
Permainan dimulai kembali dengan tendangan bebas tidak langsung dilakukan oleh tim lawan dari tempat dimana bola berada ketika permainan dihentikan.
Jika bola didalam daerah pinalti, tendangan bebas tidak langsung dilakukan dari garis daerah pinalti, dilakukan dari tempat yang terdekat dimana posisi bola berada ketika permainan dihentikan.
• KEPUTUSAN 1
Pada permulaan permainan, setiap tim harus bermain dengan lima orang pemain.
• KEPUTUSAN 2
Jika dalam suatu pertandingan yang sedang berjalan pemain dikeluarkan, maka pemain yang tersisa kurang tiga pemain (termasuk penjaga gawang), pertandingan harus dihentikan untuk seterusnya.
• KEPUTUSAN 3
Ofisial tim boleh berikan instruksi taktik kepada para pemainnya selama pertandingan berlangsung. Tetapi ofisial tim tidak dapat/tidak boleh mencampuri gerakan para pemain dan para wasit, dan harus selalu berlaku dengan yang wajar.
PERATURAN 4
________________________________________
PERLENGKAPAN PEMAIN
• KESELAMATAN
Seorang pemain tidak boleh menggunakan peralatan atau memakai apapun yang membahayakan dirinya sendiri atau pemain lainnya, termasuk bentuk perhiasan apapun.
• DASAR PERLENGKAPAN
Dasar perlengkapan yang diwajibkan dari seorang pemain adalah:
- Seragam atau kostum.
- Celana pendek – apabila pemain memakai celana dalam stretch pants, warnanya harus sama dengan celana pendek utama.
- Kaos kaki.
- Pengaman kaki (shinguards).
- Sepatu dengan model yang diperkenankan untuk dipakai terbuat dari kain atau kulit lunak atau sepatu gimnastik dengan sol karet atau terbuat dari bahan yang sejenisnya. Penggunaan sepatu adalah wajib.
• SERAGAM ATAU KOSTUM
- Diberi nomor antara 1 – 15 dan harus tampak pada bagian belakang kostum.
- Warna nomor harus berbeda dan lebih kontras dengan warna bajunya.
Untuk pertandingan Internasional, nomornya juga harus tampak pada bagian depan kostum dalam ukuran yang lebih kecil.
• PENGAMAN KAKI (Shinguards).
- Secara keseluruhan pengaman kaki harus ditutup oleh kaos kaki.
- Terbuat dari bahan yang cocok (karet, plastik atau bahan sejenis).
- Harus memberikan tingkat perlindungan yang cukup.
• PENJAGA GAWANG
- Penjaga gawang diperkenankan memakai celana panjang, di bagian luar harus di tutup dengan kaos kaki.
- Setiap penjaga gawang memakai warna yang mudah membedakannya dari pemain lain serta wasit.
- Jika seorang pemain yang berada diluar lapangan ingin mengganti penjaga gawang, baju yang dipakai penjaga gawang pengganti, oleh pemain tersebut harus ditandai pada bagian belakang dengan nomor pemain itu sendiri.
• PELANGGARAN DAN SANGSI
Untuk setiap pelanggaran dari Peraturan ini :
- Pemain yang melakukan kesalahan akan diperintahkan oleh wasit untuk meninggalkan lapangan, membetulkan perlengkapannya atau melengkapi salah satu perlengkapan yang hilang atau belum dipakai. Pemain tidak boleh kembali ke dalam lapangan tanpa melapor terlebih dahulu kepada salah seorang wasit, yang kemudian memeriksa perlengkapan pemain tersebut. Pemain diperkenankan masuk kembali, ketika bola berada diluar permainan (when the ball is out of play)
• MEMULAI KEMBALI PERTANDINGAN
Jika Wasit hentikan permainan (sementara) untuk berikan peringatan dan menunjukkan kartu kuning terhadap pemain (yang) melakukan pelanggaran.
- Memulai kembali pertandingan dengan tendangan bebas tidak langsung dilakukan pemain dari tim lawan dari tempat bola berada ketika wasit hentikan permainan
KEPUTUSAN
1. Para pemain tidak boleh memperlihatkan kaos dalam yang memuat slogan atau iklan.
Pemain yang melepaskan baju kaos memperlihatkan slogan atau iklan harus diberikan sangsi oleh pengurus bidang kompetisi.
2. Baju kaos harus pakai lengan.

PERATURAN 5
________________________________________
WASIT
• WEWENANG WASIT
Setiap pertandingan dipimpin oleh seorang wasit yang memiliki wewenang penuh untuk memegang teguh Peraturan Permainan sehubungan dengan pertandingan dimana ia telah ditunjuk untuk memimpinnya, terhitung mulai dari saat ia masuk sampai dengan ia meninggalkan lapangan tersebut.
• KEKUASAAN DAN TANGGUNG JAWAB WASIT
- Memegang teguh Peraturan Permainan.
- Membiarkan permainan terus berlanjut ketika terjadi pelanggaran pada salah satu tim, namun pada saat yang sama tim yang dilanggar mempunyai kesempatan untuk mencetak gol. Tetapi, jika kesempatan tersebut tidak dapat diraihnya, wasit tetap akan memberikan hukuman kepada tim yang membuat pelanggaran sebelumnya.
- Mencatat hasil pertandingan sebagai bahan laporan pertandingan, termasuk memberikan hukuman terhadap para pemain dan/atau ofisial tim pada insiden lainnya yang terjadi sebelum, selama dan seusai pertandingan.
- Bertindak sebagai pencatat waktu jika ofisial/petugas yang ditetapkan, tidak hadir.
- Menghentikan, menunda atau mengakhiri pertandingan untuk setiap pelanggaran peraturan atau yang disebabkan oleh bentuk campur tangan luar.
- Memberikan hukuman terhadap pemain yang salah dan mengeluarkan pemain tersebut.
- Memastikan/menjamin bahwa tidak ada seorang pun yang tidak berkepentingan masuk kedalam lapangan.
- Menghentikan pertandingan jika, menurut pendapatnya, seorang pemain terluka parah dan memastikan bahwa ia dipindahkan dari lapangan.
- Memperkenankan permainan diteruskan hingga bola keluar lapangan permainan jika seorang pemain, menurut pendapatnya, hanya cidera ringan.
- Memastikan bahwa setiap bola yang digunakan memenuhi persyaratan dari Peraturan No.2
• KEPUTUSAN WASIT
Semua keputusan wasit mengenai fakta yang berhubungan dengan permainan adalah final dan tidak dapat dirubah.
Wasit dan wasit kedua hanya dapat merubah keputusannya, jika menyadari bahwa mereka membuat kesalahan atau jika mereka beranggapan itu perlu dilakukan, asalkan permainan belum dimulai kembali atau pertandingan (belum) diakhiri.
• KEPUTUSAN 1
Jika wasit dan wasit kedua, secara bersamaan mengeluarkan sinyal pelanggaran secara bersamaan dan terdapat perbedaan keputusan, maka tetap keputusan wasitlah yang dibenarkan.
• KEPUTUSAN 2
Wasit dan wasit kedua, memiliki hak memperingatkan atau mengeluarkan pemain, tetapi jika terjadi perbedaan diantara mereka, maka tetap keputusan wasitlah yang dibenarkan.
PERATURAN 6
________________________________________
WASIT KEDUA

TUGAS:
Wasit kedua ditunjuk untuk menjalankan sisi lapangan yang berlawanan dari posisi wasit. Ia juga diperkenankan menggunakan peluit. Wasit kedua membantu wasit untuk mengawasi pertandingan sesuai dengan Peraturan Permainan.- Memiliki kekuasaan untuk menghentikan permainan untuk setiap pelanggaran Peraturan.
- Memastikan bahwa pergantian pemain dilakukan dengan baik.Dalam hal ini sering terjadi dimana tindakan yang diambil wasit kedua tidak sesuai dengan yang telah ditentukan, maka wasit dapat membebas tugaskan wasit kedua dari tugas-tugasnya dan mengatur pergantian wasit kedua. Seusai pertandingan melaporkannya kepada pejabat yang berwenang.KEPUTUSAN
Penggunaan wasit kedua diwajibkan pada pertandingan Internasional.
PERATURAN 7
________________________________________
PENCATAT WAKTU DAN WASIT KETIGA
• TUGAS DAN KEWAJIBAN
Seorang pencatat waktu (Timekeeper) dan adanya wasit ketiga adalah penunjukan. Mereka duduk disisi luar pada pertengahan lapangan, disisi yang sama dengan daerah pergantian pemain. Seorang pencatat waktu dan wasit ketiga dilengkapi dengan jam/pencatat waktu yang sesuai (chronometer) serta peralatan yang diperlukan lainnya untuk mengakumulasi jumlah pelanggaran yang dilakukan, yang disediakan oleh asosiasi atau klub pemilik lapangan.
• PENCATAT WAKTU (The Time Keeper)
Memastikan bahwa lama waktu disesuaikan dengan ketentuan Peraturan No.8 dengan:
- Menjalankan jam penghitung/pencatat waktu (chronometer) setelah tendangan permulaan (kick-off).
- Menghentikan jam (chronometer) ketika bola tidak dalam permainan.
- Memulai kembali permainan setelah tendangan kedalam, gol (bola masuk gawang), tendangan sudut, tendangan bebas, tendangan dari titik pinalti atau titik pinalti kedua, waktu time-out atau wasit menjatuhkan bola.
- Memeriksa waktu time-out (waktu sela) satu menit.
- Memeriksa tepat dua menit sewaktu menghukum ketika pemain telah dikeluarkan (send off).
- Menunjukkan akhir dari paruh pertama permainan dan akhir dari pertandingan, akhir dari perpanjangan waktu serta akhir dari time out dengan peluit atau bunyi sinyal lainnya berbeda dengan yang digunakan oleh wasit.
- Mencatat seluruh time-out yang tersisa bagi masing-masing tim, memberitahukan wasit dan tim dengan benar serta memberikan ijin untuk time-out ketika diminta oleh pelatih kedua tim (Peraturan No.8)
- Mencatat lima kesalahan pertama yang dilakukan oleh masing-masing tim, yang dicatat oleh wasit dalam setiap babak dalam pertandingan dan memberi sinyal ketika kesalahan kelima sudah dilakukan oleh salah satu tim.
• WASIT KETIGA
Wasit ketiga membantu mencatat waktu:
- Mencatat lima kesalahan pertama yang dilakukan oleh masing-masing pemain disetiap babak dicatat oleh para wasit dan memberi sinyal jika kesalahan kelima sudah dilakukan oleh salah satu tim.
- Mencatat penghentian permainan dan alasan-alasannya.
- Mencatat nomor pemain yang mencetak gol.
- Mencatat nama-nama serta nomor pemain yang mendapat peringatan dan dikeluarkan.
- Memberikan/menyediakan informasi yang relevan mengenai permainan.
Dalam kejadian campur tangan yang tidak pantas/diluar batas dilakukan oleh pencatat waktu atau wasit ketiga, maka wasit akan membebas tugaskan mereka, mengatur penggantinya serta melaporkan kepada pihak atau pejabat yang berwenang, seusai pertandingan.
Dalam hal cidera, wasit ketiga dapat mengganti wasit atau wasit kedua.
• KEPUTUSAN 1
Untuk pertandingan Internasional, diwajibkan untuk menggunakan pencatat waktu dan wasit ketiga.
• KEPUTUSAN 2
Untuk pertandingan Internasional, jam pencatat waktu (chronometer) yang digunakan harus disesuaikan dengan seluruh fungsi-fungsi yang diperlukan (pencatatan waktu yang tepat, alat untuk mencatat sewaktu menghukum dua menit bagi empat pemain secara serentak/simultaneous), serta memantau pengumpulan kesalahan oleh masing-masing tim selama setiap babak permainan.
PERATURAN 8
________________________________________
LAMANYA PERTANDINGAN
PERIODE PERMAINAN
• WAKTU UNTUK TIME-OUT (waktu sela)
Setiap Tim berhak meminta waktu untuk Time-out selama satu menit disetiap babak, kondisi berikut dapat diberlakukan untuk [/li][/list]mendapatkan Time-out:
- Para pelatih tim diberikan wewenang meminta kepada pencatat waktu untuk time-out selama satu menit.
- Time-out selama satu menit dapat diminta setiap saat, tetapi hanya diperkenankan jika Tim tersebut memegang bola (menguasai bola).
- Pencatat waktu dapat memberikan ijin untuk time-out ketika bola tidak dalam permainan dengan menggunakan peluit atau bunyi sinyal lainnya berbeda dari yang digunakan oleh wasit.
- Ketika time-out diberikan, para pemain harus tetap berada didalam lapangan. Jika selama masa time-out itu mereka ingin menerima instruksi dari ofisial tim, cara ini hanya dapat dilakukan hanya pada garis pembatas lapangan (garis samping) – yang sejajar dengan tempat duduk Tim dan pemain cadangan. Ofisial yang memberikan instruksi tidak boleh memasuki lapangan.
- Tim yang tidak meminta time-out pada babak pertama, pada babak kedua tim tersebut hanya berhak mendapatkan satu kali time-out.
• JARAK WAKTU ISTIRAHAT
Waktu istirahat antar babak tidak boleh lebih dari 15 menit.
KEPUTUSAN DAN PENUGASAN
• KEPUTUSAN 1
Jika Pencatat waktu tidak ada, pelatih minta time-out kepada wasit.
• KEPUTUSAN 2
Jika peraturan kompetisi menetapkan bahwa perpanjangan waktu dilaksanakan pada akhir dari waktu normal, maka tidak ada time-out selama perpanjangan waktu (extra time) tersebut.
PERATURAN 9
________________________________________
MEMULAI dan MEMULAI KEMBALI PERMAINAN
• PENDAHULUAN
Pemilihan tempat diputuskan melalui lemparan koin. Tim yang menang pada lemparan koin memutuskan gawang yang ingin diserang pada babak pertama pertandingan tersebut.
Tim lainnya melakukan tendangan pada babak pertama untuk memulai pertandingan.
Tim yang memenangkan lemparan koin melakukan tendangan pertama untuk mulai pertandingan dibabak kedua.
Pada babak kedua dari pertandingan, Tim-tim berpindah tempat (bench), dan menyerang gawang lawan.
• TENDANGAN Permulaan (Kick-off)
Kick-off adalah cara untuk memulai permainan:
- Pada permulaan babak pertama pertandingan.
- Setelah gol tercetak/tercipta.
- Pada permulaan babak kedua dari pertandingan.
- Pada permulaan masing-masing periode perpanjangan waktu, jika dilakukan.
- Gol dapat dicetak/tercipta langsung dari kick-off.
PROSEDUR
- Seluruh pemain berada dalam setengah lapangannya sendiri. Lawan dari tim yang melakukan kick-off paling kurang 3 m dari bola hingga bola sudah dalam permainan.
- Bola ditempatkan dititik tengah lapangan.
- Wasit memberikan isyarat untuk memulai kick-off.
- Pada saat memulai pertandingan kick-off yang sah, apabila bola ditendang dan bergerak kearah depan.
- Penendang tidak boleh menyentuh bola untuk kedua kalinya sampai bola tersebut telah menyentuh/disentuh pemain lainnya.
Setelah salah satu tim mencetak gol, tendangan permulaan dilakukan oleh tim lainnya (tim lawannya)
• PELANGGARAN DAN SANGSI
- Jika penendang menyentuh bola untuk kedua kalinya sebelum tersentuh/disentuh oleh pemain lainnya, maka tendangan bebas tidak langsung diberikan kepada Tim lawan, dilakukan dari tempat terjadinya pelanggaran.
- Jika pelanggaran dilakukan oleh pemain didalam daerah pinalti lawan, maka tendangan bebas tidak langsung dilakukan dari garis daerah pinalti dari tempat terdekat dimana terjadinya pelanggaran tersebut.
- Untuk setiap pelanggaran prosedur kick-off, maka kick-off
• MENJATUHKAN BOLA = BOLA WASIT
Menjatuhkan bola adalah cara untuk memulai kembali pertandingan setelah penghentian sementara, menjatuhkan bola merupakan cara untuk melanjutkan pertandingan yang dihentikan bukan karena bola mati. Atau permainan dihentikan bukan karena bola melewati garis samping atau garis gawang atau untuk alasan apapun yang tidak disebutkan dalam peraturan permainan.
• PROSEDUR
Salah seorang Wasit menjatuhkan bola ditempat dimana bola berada ketika permainan dihentikan, kecuali jika dia dalam daerah pinalti, dimana dalam hal ini ia menjatuhkan bola tersebut pada garis daerah pinalti, ditempat terdekat dimana bola berada ketika pertandingan dihentikan. Permainan dimulai kembali atau bola dalam permainan ketika bola sudah menyentuh lapangan.
• PELANGGARAN DAN SANGSI
Bola dijatuhkan lagi/kembali..
- Jika Bola disentuh oleh pemain sebelum bola tersebut menyentuh permukaan lapangan (tanah).
- Jika bola meninggalkan lapangan setelah kontak dengan tanah, tanpa disentuh oleh pemain.
• KETENTUAN KHUSUS
- Tendangan bebas diberikan kepada tim bertahan didalam daerah pinalti sendiri, boleh dilaksanakan dari titik mana saja dalam daerah pinalti.
- Tendangan bebas tidak langsung diberikan kepada tim penyerang di dalam daerah pinalti tim lawannya, harus dilakukan dari garis daerah pinalti pada titik terdekat dimana pelanggaran dilakukan/terjadi.
- Dropped ball untuk memulai kembali permainan di dalam daerah pinalti, harus dilakukan di atas garis daerah pinalti pada titik terdekat dimana bola berada ketika permainan dihentikan.
PERATURAN 10
________________________________________
BOLA DI DALAM DAN DI LUAR PERMAINAN
• BOLA DILUAR PERMAINAN
Bola diluar permainan, jika :
- Bola secara keseluruhan melewati garis gawang, apakah menggelinding atau melayang.
- Permainan telah dihentikan sementara oleh wasit.
- Bola menyentuh langit-langit.
• BOLA DIDALAM PERMAINAN
Bola dalam permainan setiap waktu termasuk ketika :
- Bola memantul dari tiang gawang atau memantul palang gawang ke dalam lapangan.
- Bola memantul/menyentuh wasit ketika mereka masih berada didalam lapangan.
• KEPUTUSAN
Ketika pertandingan sedang dimainkan/berlangsung pada lapangan indoor dan secara tidak sengaja bola menyentuh langit-langit, Permainan akan dilanjutkan kembali dengan tendangan kedalam, diberikan kepada lawan dari tim yang terakhir menyentuh bola. Tendangan kedalam dilakukan dari sebuah titik pada garis terdekat dibawah langit-langit dimana bola menyentuhnya.
PERATURAN 11
________________________________________
CARA MENCETAK GOL
• GOL MASUK GAWANG
Kecuali ditentukan lain dari peraturan ini, dapat dikatakan gol ketika keseluruhan bagian dari bola melewati garis gawang antara kedua tiang gawang dan dibawah palang gawang, asalkan bola tersebut tidak dilemparkan, dibawa atau secara sengaja didorong oleh tangan seorang pemain dari tim penyerang, termasuk penjaga gawang.
• TIM PEMENANG
Tim yang mencetak jumlah gol paling banyak selama pertandingan adalah pemenangnya. Jika kedua tim mencetak gol yang sama atau tidak tercetak/tercipta gol, maka pertandingan dinyatakan imbang atau seri.
• PERATURAN DAN PERTANDINGAN
Untuk suatu pertandingan yang berakhir seri, peraturan kompetisi boleh menyatakan ketentuan yang menyertakan perpanjangan waktu atau dilakukan tendangan dari titik pinalti untuk menentukan pemenangnya.
PERATURAN 12
________________________________________

KESALAHAN-KESALAHAN dan KELAKUKAN JAHAT
• TENDANGAN BEBAS LANGSUNG
Tendangan bebas langsung diberikan kepada tim lawan, jika seorang pemain melakukan salah satu dari enam bentuk pelanggaran dibawah ini, dengan pengamatan wasit dan itu merupakan tindakan yang kurang berhati-hati, kasar atau menggunakan tenaga yang berlebihan :
- Menendang atau mencoba menendang lawan.
- Mengganjal atau mencoba mengganjal lawan.
- Menerjang lawan.
- Mendorong lawan, meskipun dengan bahunya.
- Memukul atau mencoba memukul lawan.
- Mendorong lawan.
Tendangan bebas langsung juga dapat diberikan kepada tim lawan, jika seseorang pemain melakukan pelanggaran sebagai berikut :
- Memegang lawan.
- Meludah pada lawan.
- Melakukan sliding tackle dalam rangka mencoba merebut bola ketika bola sedang dimainkan/dikuasai oleh lawan. Kecuali untuk penjaga gawang didaerah pinaltinya sendiri dan dengan syarat ia tidak bermain dengan hati-hati, kasar atau menggunakan kekuatan yang berlebihan.
- Menyentuh lawan sebelumya, ketika berusaha menguasai bola.
- Memegang bola secara sengaja, kecuali dilakukan oleh penjaga gawang didaerah pinaltinya sendiri.
Tendangan bebas langsung dilakukan dari tempat dimana terjadinya pelanggaran.
Semua pelanggaran yang disebutkan diatas merupakan kumpulan pelanggaran yang diakumulasikan.
• TENDANGAN PINALTI
Tendangan pinalti diberikan, jika seorang pemain telah melakukan pelanggaran didaerah pinaltinya sendiri, tidak peduli dimana posisi bola, tetapi asalkan bola dalam permainan atau bola hidup.
• TENDANGAN BEBAS TIDAK LANGSUNG
Tendangan bebas tidak langsung diberikan pada tim lawan, jika seorang penjaga gawang telah melakukan salah satu pelanggaran dibawah ini :
- Setelah melepaskan bola dari tangannya, ia menerima kembali dari rekan tim (dengan kaki/tangan), sebelum melewati garis tengah atau sebelum dimainkan atau belum disentuh oleh pemain lawan.
- Menyentuh atau menguasai bola dengan tangannya, dengan secara sengaja dikembalikan kepadanya oleh rekan tim (back pass).
- Menyentuh atau menguasai bola dengan tangannya, setelah ia menerima bola langsung dari tendangan kedalam yang dilakukan oleh rekan tim.
- Menyentuh atau menguasai bola dengan tangannya atau kaki, lebih dari empat detik.
Tendangan bebas tidak langsung diberikan pada tim lawan, dilakukan ditempat terjadinya pelanggaran, jika menurut pendapat wasit seorang pemain:
- Bermain dengan cara yang membahayakan.
- Dengan cara sengaja menghalang-halangi gerakan pemain lawan tanpa ada bola padanya (yang dimaksud bola tidak dalam jarak permainan).
- Mencegah penjaga gawang melepaskan bola dari tangannya.
- Melakukan pelanggaran lainnya yang tidak disebutkan sebelumnya pada Peraturan No.12, yang mana permainan dihentikan untuk memberi peringatan atau mengeluarkan seorang pemain.
Tendangan bebas tidak langsung diberikan kepada tim lawan, dari tempat dimana terjadinya pelanggaran. Kecuali, terjadi didalam daerah pinalti, maka tendangan bebas tidak langsung dilakukan dari garis daerah pinalti ditempat yang terdekat dimana pelanggaran terjadi.
• SANGSI DISIPLIN
Kartu kuning dan kartu merah hanya dapat ditunjukkan kepada para pemain atau para (pemain) cadangan.
Para wasit memiliki kekuasaan untuk memutuskan sangsi disiplin kepada para pemain dari sejak ia masuk lapangan sampai meninggalkan lapangan setelah isyarat peluit akhir.
• PELANGGARAN YANG DIPERINGATKAN
Seorang pemain diperingatkan dan menunjukkan kartu kuning, jika ia melakukan pelanggaran-pelanggaran sebagai berikut :
- Bersalah karena melakukan tindakan yang tidak sportif.
- Memperlihatkan perbedaan pendapatnya dengan melontarkan perkataan atau aksi yang tidak baik.
- Tetap melanggar Peraturan Permainan.
- Memperlambat atau mengulur-ulur waktu pada saat memulai kembali permainan.
- Tidak mengikuti perintah untuk menjaga jarak yang ditentukan ketika dilakukan tendangan sudut, tendangan kedalam, tendangan bebas atau tendangan gawang.
- Masuk atau kembali ke lapangan tanpa ijin wasit atau melanggar prosedur pergantian pemain.
- Secara sengaja meninggalkan lapangan tanpa ijin dari wasit.
Untuk setiap pelanggaran, dan kepada lawan akan diberikan tendangan bebas tidak langsung, dilakukan ditempat dimana terjadinya pelanggaran tersebut. Jika pelanggaran ini terjadi didalam daerah pinalti, maka tendangan bebas tidak langsung dilakukan dari garis daerah pinalti pada tempat yang terdekat dimana terjadinya pelanggaran tersebut dan selain itu kepada pemain itu diberikan peringatan dengan menunjukkan kartu kuning.
• PELANGGARAN YANG DAPAT MENYEBABKAN PEMAIN DIKELUARKAN
Seorang pemain atau pemain cadangan dikeluarkan dengan menunjukkan kartu merah, jika ia melakukan salah satu pelanggaran sebagai berikut :
- Pemain bermain sangat kasar.
- Pemain melakukan tindakan kasar.
- Meludah pada lawan atau orang lain.
- Menghalangi lawan untuk mencetak gol atau kesempatan mencetak gol dengan sengaja memegang bola dengan cara yang tidak diperkenankan dalam peraturan (hal ini tidak berlaku kepada penjaga gawang didalam daerah pinaltinya sendiri).
- Mengagalkan pemain lawan yang berkesempatan menciptakan gol dengan bergerak maju kedepan menuju ke arah gawang pemain tersebut. Dengan melakukan tindakan pelanggaran yang dapat dikenai hukuman melalui tendangan bebas atau tendangan pinalti.
- Mengeluarkan kata-kata yang sifatnya menghina atau kata-kata caci-maki.
- Menerima peringatan (Kartu Kuning) kedua didalam pertandingan yang sama.
• KEPUTUSAN DAN PENEGASAN
Jika permainan dihentikan untuk sementara karena pemain melakukan pelanggaran No.6 atau No.7, tanpa melakukan pelanggaran peraturan lainnya, maka permainan dimulai kembali dengan tendangan bebas tidak langsung yang diberikan kepada tim lawan dan dilakukan ditempat dimana pelanggaran awal terjadi. Jika pelanggaran ini terjadi didalam daerah pinalti, maka tendangan bebas tidak langsung dilakukan dari garis daerah pinalti pada tempat yang terdekat dimana pelanggaran terakhir terjadi.
• KEPUTUSAN – KEPUTUSAN
1. Seorang pemain yang dikeluarkan oleh wasit (send off) tidak dapat ikut kembali kepermainan yang sedang berjalan, maupun duduk dibangku pemain cadangan dan harus meninggalkan sekitar lapangan. Pemain cadangan dapat masuk ke lapangan dua menit setelah rekan timnya dikeluarkan, kecuali tercipta gol oleh lawannya sebelum masa dua menitnya berakhir, dan pemain secara sah telah diijinkan oleh pencatat waktu. Dalam hal ini ditetapkan aturan sebagai berikut :
- Jika dalam permainan terdapat 5 pemain melawan 4 pemain dan tim dengan jumlah pemain yang lebih besar mencetak gol, maka tim yang hanya dengan 4 pemain dapat memasukkan pemain kelimanya.
- Jika kedua tim bermain dengan 4 pemain dan terjadi gol, maka kedua tim tetap bermain dengan jumlah yang sama.
- Jika dalam pertandingan dimana terdapat 5 pemain bermain melawan 3 pemain, atau 4 pemain melawan 3 pemain dan tim dengan jumlah pemain yang lebih besar mencetak gol, maka tim dengan 3 orang pemain dapat menambah hanya satu orang pemain lagi.
- Jika kedua tim bermain dengan 3 pemain dan terjadi gol, maka kedua tim tetap dengan jumlah pemain yang sama.
- Jika tim yang mencetak gol adalah salah satu dari tim dengan pemain yang lebih sedikit, maka permainan diteruskan tanpa menambah jumlah pemain.
2. Tergantung pada peraturan 12.
Pemain boleh sodorkan/operkan bola ke penjaga sendiri dengan kepala (sundulan pada bola dengan kepala), dengan dada atau lutut dan cara lain, asalkan bola telah melewati garis tengah (lapangan) atau telah menyentuh/disentuh atau dimainkan oleh pemain lawan.
Tetapi, jika menurut pendapat wasit, pemain sengaja melakukan tipuan ketika bola dalam permainan menghindari peraturan ini, pemain itu bersalah, berkelakuan tidak sportif. Pemain diberikan peringatan dan menunjukkan kartu kuning, dan tendangan bebas tidak langsung diberikan kepada tim lawan dilaksanakan dari tempat di mana pelanggaran terjadi dalam kondisi seperti itu, tidak ada hubungannya apakah penjaga gawang kemudian menyentuh bola dengan tangannya atau tidak.
Pelanggaran yang dilakukan pemain dalam usaha untuk menghindar dari ketentuan dan makna dari peraturan 12.
3. Menyerang yang dapat membahayakan keselamatan lawannya, harus diberikan sangsi sebagai pemain sangat kasar (must be sanctioned as serious foul play).
4. Tiap tindakan pura-pura di dalam lapangan adalah berniat menipu wasit, harus diberikan sangsi sebagai kelakuan tidak sportif (must be sanctioned as unsporting behaviour).
5. Pemain yang melepaskan baju kaos/shirt ketika merayakan suatu gol, harus diberikan peringatan untuk kelakuan tidak sportif (must be caution for unsporting behaviour).
———————————————————————-